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－ =－ =42 3532 9. 鱼钓小猫小游戏 10. 6. 11. 500年以前，有一位德国的数学家，叫魏德曼，他在横线上加了一竖，用来表示增加的意思；在加号上去掉一竖，用来表示减少的意思。于是加

1. 2019/9/3观察物体1人教版五年级数学 多媒体课件观察物体观察物体用 心 观察 2. 观察物体2教学目标1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力，并在统计过程中进一步理解统计方法，发展统计观念。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。 3. 45322316五5班学生喜欢的课外活动统计图人数/个跳绳扔沙包打篮球踢毽子

(本页无文本内容) 9. 14 10. 先估一估是多少，再数出来。1417 11. 找生活中的数 12. 拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。 13. 全课总结这节课你认识了哪些数？ 还知道了什么？

1. 【义务教育教科书苏教版五年级上册】除数是小数 2. 除数是小数的计算方法 3. 知识回顾1.算一算，填一填。  0.080.560.969.663.11.40.651.05 4. 情境引入菜市场鸡蛋4

14个气球，每人分2个，可以分给（ ）人。714个气球，平均分成7份，每份有（ ）个。22、先分一分，再填空。 13. 课堂检测： 数学书46页1、2题。

1. 数学方法的优美 2. 观点和方法是数学的两个方面：既紧密联系，又有所区别。但方法影响观点。 我们来看看数学方法的美。 3. 4.1 反证法“不能不” 反证法 通常的证明方法：+条件结论“对”“不对”新结论条件矛盾成立正证法反证法

浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BBCBAD120°7C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011其余的对应边是AB与BA；对应角是∠C

1. 和时间赛跑 义务教育课程标准实验教科书 语文六年级 上册 2. 散文的主要特点之一： 形散而神不散。为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿

2. 观察主题图，回忆旧知1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？你看到了哪些数学信息？ 3. 观察主题图，点明主旨 4. 动手操作，探究新知你可以利用学具像这样移一移吗？说一说，填一填1

1. 图形的平移第1课时 2. 电梯 3. 观察主题图你看到了哪些数学信息？ 4. 观察主题图，点明主旨 5. 电梯 6. 电梯电梯向下平移时，什么没有发生变化？什么发生了变化？ 7. 说一说①②正方

理解分数的意义，会比较分数的大小。2.掌握简单的分数加减法并能解决实际问题。复习目标3.通过运用分数解决实际问题，激发学习数学兴趣。 4. ( )( ) 用分数表示下列各图中的蓝色部分。36( )( ) ( )( ) 4857一：分数的认识典型示例1

偶数 质数 奇数 20＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜32+5002325262931(答案不唯一) 7. 6. 把 包糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到这些糖的( )，每个小朋友分到( )包糖。

特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDCDBCA8B 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101110°图略图①有1条对称轴，图②有3条对称

自主复习： （1）从图A→图B是怎样变换的？ （2）从图B →图C →图D →图E是怎样变换的？ （3）从图（1） →（2）又是怎样变换的？ （4）图A是轴对称图形吗？轴对称图形有什么特点？

下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.下面是正方形的边长与面积的变化.把表填完整.一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。观察上表，回答下面的问题：（1）表中有哪两个量？（2）路程是怎样随着时间变化的？（3）相对应的路程和时间的比 各是多少？比值是多少？

1、填空题（1）、一根长3m的圆木，截成两段后，表面积增加40m²，这根圆木原来的体积是( ) m³。（2）、一根圆木的直径是10cm，高20cm，沿着它的直径切成相等的两块，表面积增加（ ）cm²（3）、把一段体积90dm³的圆柱形圆木，削成最大的圆锥体，削去部分体积是（　 ）dm³。（4）、把一根高2dm的圆木平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加2dm²，这根圆木原来的体积是( ) dm³。

利率是由银行规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同。

汽车1小时行：8814-8724=90（千米）（2）如果汽车的速度不变，请完成下表.（3）写出相对应的路程和时间的比并求比值.你发现了什么？

（1）什么是物体的表面积和体积？你能分别举例说明吗？（2）我们学过的哪些立体图形的表面积和体积计算方法，你能用文字或者字母表示出来吗？（3）这些表面积和体积计算公式是怎样推导出来的？