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垂直 BA与AD互相垂直　CD与AD互相垂直 AC与OD互相垂直　(答案不唯一)提升点 1 找垂直线段 8. 6．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)小明从家到小河边去钓鱼，有3条路可走，如图，走哪条路最近？(　　)

12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 1周长的含义1．描出下面各图形的边线。略 4. 2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)测量 的周长，用(　　)比较合适。 A．直尺　　B．绳子　　C．绳子和直尺C

123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接D一个数是自然数；这个数是有理数；一个数是有理数；这个数是自然数B证明见习题48证明见习题证明见习题证明见习题C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接121011(1)证明见习题

八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DBBCDDCAH＝CB(或EH＝EB或AE＝CE)C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接1210113证明见习题BF⊥AE证

　　 2 (2)5的倍数：50 　　 8 (3)同时是2和5的倍数：9 　　12 08015(答案不唯一)(答案不唯一)00 5. 3. 三位数 3至少增加(　　　)就是5的倍数； 至少减去(　　　)就是2的倍数。21

1. 部编版道德与法治六年级下册全册教学课件 2. 部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊重 3. 环节一:每个人都应得到尊重第一课时 4. 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很

1. 第八讲 消费中的数学问题 2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时，培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。 3. 一、知识回顾1、日常消费：在不同的场合如超市

1. 苏教版五年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 简易方程 第 1 课时 等式与方程 3. (本页无文本内容) 4. 50+50=100你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？ 5. 120克 80克　120+80=200

②四川卧龙大熊猫保护区面积约是7000(　　　　)。 ③一间教室的面积约是60(　　　　)。 ④我们数学课本的封面面积约是480(　　　　)。公顷km2m2cm2 5. 知识点 2面积单位间的换算2．在(　　)里填上适当的数。

8 3 1 6 3 0 5×401 2 2 01 2 0×901 0 8 0 明辨面小精灵——老鹰数学医院：下面的计算对吗？把不对的改正过来 12. 2 0 8×1 9 6478 1 2 8 3 1 6

一定是每个人的身高，所以不能直接比较小童和小欣谁高谁矮。 9. 提升点稍复杂的平均数问题5．四年级数学竞赛，前五名同学的平均成绩是86分，一、二、三名同学的平均成绩是90分，三、四、五名同学的总成绩是

5 m，高是4.5 m，它的面积是多少平方米？3.5×4.5＝15.75(m2) 7. 易错辨析4．数学门诊。(下面的列式对吗？不对的请改正) 这个平行四边形的面积是 30×25＝750(平方厘米)。 (　　)

全章热门考点整合第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接(1)3；△ACE， △ACD，△ACB (2)BCE；CDE (3)CEACAB与A

函数图象则直观地反映了函数的各种性质，使抽象的函数关系得到了形象的显示。 3. “数形结合思想”就是通过数量与图形之间相互转化来解决数学问题的思想. “数”与“形”是相互联系的. 数轴与直角坐标系的建立，为“数”与“形”的沟通提供了工

证明三角形全等的方法第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 12345提示：点击 进入习题答案显示习题链接证明见习题不能，证明见习题证明见习题证明见习题证明见习题 3. 1．如图，AC＝BD，AB＝DC

1. 人教版·二年级上册语文园地五 2. 教师点拨：“蜜”字是虫子旁，右边虫子旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”；“锋”金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀——锋”；“幕”巾字底，与布

厘米我是这样量的，纸条长5厘米。要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。新知探究 18. 优化训练（1）数学书长约（ ）拃。（2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。1.用身体量一量。

浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDCCAC①②③④5D 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101130°或75°或120°30(1)∠F＝30°

特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDDABCD27B 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101134,图略4 s后8.5或91415165个，图略(1)AB＝AC＝36

(3)长方形和正方形都是四边形。 (　　)易错辨析辨析：对长方形和正方形的描述不全面。 8. 6．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)至少用(　　)个完全相同的小正方形才能拼成一个大正方形。 A．2　　 　　B．4