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在指导学生进行观察、实验、归纳和应用等数学活动中,进一步发展学生的空间观念,增强学生的应用意识,提高学生解决简单实际问题的能力。 4.在上述教学活动中,培养学生探索知识、发现问题和解决问题的兴趣,使学生体会到数学的价值。 1.教学长方体和正方体的特征时

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第四单元 主备人 课题 比的意义 学习内容 分 析 教材第48--49页“比的意义”。 学习目标 1、能说出比的意义，会做比的读写，能说出比的各部分名称及求比值的方法。

六年级上册数学教案 第一篇：六年级上册数学位置教案 六年级上册数学《位置》教学设计 执教者：cy 教学内容：教材p2例1 教材分析： 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据 行、列确定物体的位臵，并通过四年级下册位臵与方向的学

人教版小学数学六年级上册期末总复习教案 第一部分《分数乘法》 分数乘法的意义 1.分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。 2.一个数（小数、分数、整数）乘

人教版六年级上册数学教案 第一篇：新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元位置 第一单元位置 教学目标： 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。

5.口算 练习七1、10题。 6.分数应用题。 （1）把谁看作单位“1” 六年级参加数学小组的有36人，语文小组的人数是数学小组的，体育小组的人数是语文小组的倍。体育小组有多少人？ （2）练习。 ①打

算 2、 经历观察、试验、猜想、证明等数学活动过程，培养学生初步的演绎推理能力，形成解决问题的一些基本策略。体会“由曲变直”的转化思想。 3、 了解我国古代数学家对圆周率研究的史实，惊醒爱国主义教育。

圆的面积 教学内容：义务教育教科书《数学》（人教版）六年级上册67页例1。 教学目标： 1、 知识目标：通过剪、移、拼、转化、以直代曲等数学思想方法，推导出圆的面积公式。会用圆的面积公式计算圆的面积。

苏教版六年级数学上册知识点汇总 （一）长方体和正方体 长方体和正方体的特征： 形体 面 顶点 棱 关系 长方体 6个 至少4个面是长方形 相对面 完全相同 8个 12 条 相对的棱 长度相等 正方体

年 级 六年级 学 科 数学 单元 全册 主备人 课题 六年级数学上册全册分析 学习内容 分 析 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复

工程问题的专项练习在解决工程问题时，一般把工作总量看作单位“1”，然后表示各个工作效率。工作总量＝工作效率×工作时间（1＝工作效率×工作时间）工作效率＝工作总量÷工作时间（工作效率＝1÷工作时间）工作时间＝工作总量÷工作效率（工作时间＝1÷工作效率）综合练习1、一份工作，卡尔5小时先完成了，欧拉6小时又完成了剩下任务的一半，最后余下的部分由卡尔、欧拉合作，还需要多少时间才能完成？

1．教学例1。(课件出示教材第2页例1情景图) (1)探索分数乘整数的意义。 师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“个”表示什么？你能利用已学知识解决这些问题吗？(学生独立思考) 师：想一想，你还能找

在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3. 在学习中进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点： 掌握分数乘小数的计算方法。 教学难点： 根据数据特点灵活选择合适的计算方法。

5．比的前项扩大到原来的2倍，后项缩小到原来的，比值扩大到原来的8倍。 (　　) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共10分) 1．一段路，第一天行了全程的，第二天行了余下的，两天一共行了全程的(　　)。

《圆的认识》教学设计 教学内容:人教版六年级上册P57-58 教学目标： 认识与技能：组织学生通过画一画、折一折、量一量观察、体验圆的特征，认识圆的各个部分名称，理解在同一圆内直径与半径的关系。 过

苏教版数学六年级上册教案 对称图形 　　教学目标 　　1．使学生初步认识对称图形，明白对称的含义，能找出对称图形的对称轴。 　　2．通过观察、思考和动手操作，培养学生多种能力，渗透美的教育。 　　教学重点

苏教版数学六年级上册教案 比的意义 　　教学目标 　　1． 使学生结合实例，理解比的意义，知道比的前项和后项，会正确地读、写两个数的比，会求比值。了解比和分数、除法之间的联系，会把比改写成分数的形式。

第 4 单元 比易错题易错大集合易错点一：比的意义典例 在去年复学的初期，为防止“新冠病毒”，要求全体同学在上课时都要戴着口罩，但有时同学们就不按要求办。在一个班里有50人，其中有一部分人戴着口罩，下面的比中，戴口罩和没戴口罩的人数比不可能是（　　）A．3：1 B．13：12 C．7：3 D．1：1跟踪训练一1.等腰三角形的顶角和一个底角的度数比是2：1，这个三角形也是（　　）

小学数学六年级上册复习计划 　　一、班级学生数学学习情况分析 　　六年级共有学生16人，通过教育、培养了学生一定的学习习惯，计算能力有了一定的提高，绝大多数学生已能按时完成作业。其中2个同学基础较差，只好想办法争取让他们获得一定的进步。

2018年六年级上册数学教学计划 　　一、课程标准的目标和要求 　　(一）总体目标 　　通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验