三年级上册数学课件-第3单元 单元复习 人教新课标(2014秋)(共15张PPT)
尺子上每1厘米长度之间都有10个小格,每1小格的长度是1毫米, 1厘米=10毫米2厘米=( )毫米90厘米=( )分米1米=( )分米10毫米=( )厘米50厘米=( )分米
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尺子上每1厘米长度之间都有10个小格,每1小格的长度是1毫米, 1厘米=10毫米2厘米=( )毫米90厘米=( )分米1米=( )分米10毫米=( )厘米50厘米=( )分米
1. 圆的面积人教版六年级数学上册 2. 知识目标能力目标情感目标 知道圆的面积的含义,自主探究推导出圆的面积的计算公式。理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆面积计算公式解决问题。培养大家自主探究的能力与创新的精神。23教学目标1
3米,甲单独修要5小时完成,乙单独修要6小时完成。两人合作,要几小时完成= 9(小时)3011= 3.3 ÷3.3 ÷( ) 51+ 61答:需要9小时完成。×错解分析: 水渠全长是已知的3.3米。甲乙两人的工效应该是3.3÷5和3
风景写生是以描绘室外自然景物为内容的绘画写生。风景写生可以提高我们的观察力,加深对客观世界的认识。
皮影戏,又称"影子戏"或"灯影戏",是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影,在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏,是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边用手操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。
一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面。 二班得了多少面?一班得了12面小红旗,二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。
1. 拟 人 的 形 象 2. 你认识它们吗? 3. 你认识它们吗? 4. 你认识它们吗? 5. 你认识它们吗? 6. 你认识它们吗? 7. 添加五官 8. 添加表情 9. 添加衣服 10. 添加手脚
1. 第 9 课时 整理和复习第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 第一关:数数 3. 一、数一数 比一比1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿? 2. 你是怎样数的呢?
1. 人教版六年级数学下册第二单元圆柱的认识 2. 圆柱 3. 观察一个圆柱形的物体,看一看它是由哪几部分组成的,有什么特征。1 4. ①圆柱一共有几个面?是哪几个面? ②圆柱的上、下两个面是什么形状?
1. 北师大版五年级找最大公因数找最大公因数 2. 同学们!看看谁做得最好!最快! 12=( )×( )=( )×( )=( )×( ) 18=( )×( )=( )×( )=( )× ( )1 12
1. 2.3税 率六年级下册 2. 本节目标1、了解“纳税”及“税率”的含义,通过对纳税的认识,体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。 2、能进行有关应纳税额的计算,通过自主探索学习,体会到知识之间是相互联系的。
1. 第 2 课时 左、右第2单元 位置人教版·一年级上册 2. 小华在小明的什么位置?复习上、下、前、后 3. 看看你的两只手。左 右 4. 1这是右手。 另一只手是······ 5. 左右手是好朋友。两只小手可
1. 第 4 课时 分与合第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 4的组成问题:把4个 放到两个筐里,有几种情况? 4. 413422431 5. 问题:1.
1. 吨的认识人教版三年级上册数学第三单元 察布查尔县第三小学 王尧 2. 千克 克我们已经学习了哪几种重量单位?1=1000在( )里填上合适的单位。 一个梨重150( )一个西瓜重6( ) 一个鸡蛋重50(
1. 吨的认识人教版三年级上册第一单元《测量》西赵楼小学 刘慧娜 2. 口 答:6千克=( )克8000克=( )千克600081千克=1000克 3. 限重 1 吨400 千克300 千克500 千克100
1. 2.2 成 数六年级下册 2. 本节目标理解成数的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“成数”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、168
1. 2.1折 扣六年级下册 2. 本节目标1.联系百分数的意义认识折扣的含义。 2.明白折扣问题的数量关系,会把折扣问题转化成百分数问题来解决。 3.了解打折在日常生活和生产中的的广泛应用,对生活中与折扣相关
1. 2.1 折 扣六年级下册 2. 本节目标理解折扣的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“折扣”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
1. 2.3 税 率六年级下册 2. 本节目标理解税率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“税率”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
1. 2.4 利 率六年级下册 2. 本节目标理解利率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“利率”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、