第八单元复习课情态动词的用法ppt
判断是谁,并给出判断理由。 要求:1.短文流畅、连贯; 2.60~80词。开头已给出, 不计入总词数。 13. Inference (推断)Reasonparents (impossible)being
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判断是谁,并给出判断理由。 要求:1.短文流畅、连贯; 2.60~80词。开头已给出, 不计入总词数。 13. Inference (推断)Reasonparents (impossible)being
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1. 第三单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》《口语交际:做手工》以及《语文园地三》,这节课老师将和同学们一起走进第三单元的复习。
1. 唱脸谱北师版·五年级上册 2. 学习目标1、认识并会写本课生字。有感情地朗读课文。 2、了解有关京剧脸谱的知识,认识脸谱在京剧中的作用,了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。 3、培养学生热爱民族文化的兴趣,进而激发学生的爱国热情。
业税额的7%缴纳城市维护建设税。五月份应缴纳城市维护建设税多少万元? 12. 课堂小结同学们,本节课你学会了什么? 13. 课堂小结 百分数 意义(与分数、比的关系)百分数与小数、分数的互化求百分数(
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1. 第25课 最佳路径语文S版 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 自由朗读课文说说课文主要讲了一件什么事吗? 7
每分钟行的路程。还知道行了几小时或几分钟,求一共行…… 4. 新知探究570×4=280(千米)225×10=2250(米)速度时间路程速度时间路程一共行了多长的路,叫做路程; 每小时(或每分钟等)行
1. 第 11课时 加减混合100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究3你从图中知道了什么信息呢?要解决什么问题?怎样列式?先算下来25人后,车上有多少人:67-25=再算上去28人后,现在有多少人:42+28=70(人)42(人)
1. 第 1 课 时 认识角角的初步认识3 2. 创设情境今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角? 3. 1这些物品中都有角。新知探究 4. 一个角有几个顶点?有几条边?新知探究 5. 顶点边
1. 北师大版三年级数学下册练 习 三 2. 2.已知12×2=24,请直接写出下面算式的结果。12×20=240120×2=240120×20=240012×200=2400 3. 1.算一算,说一说。11×141
样估算的呢? 9. 198×91方法一: 把两个因数都看作与它们接近的整百、整十数,再口算出近似的积。198 ≈ 200,91 ≈ 90200×90=18000198×91≈ 18000(元)答:这些