小学数学北师大版五年级上册1.6调查“生活垃圾”
小学数学北师大版五年级上册1.6调查“生活垃圾” 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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北师大版四年级数学上册教学计划 一、整体感知 这一册教材包括下面一些内容:认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置和统计等教学内容。 1、第一单元“认识更大
4、培养学生书写规范,计算认真的良好习惯。 重点难点: 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准点:口算题卡、ppt等 教学过程: 一、复习 1、口算。(开火车) 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43=
第1课时 常见几何体及棱柱的认识 【学习目标】 1.认识简单的几何体棱柱、 圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处,会对其进行简单分类. 2.认识点、线、面的运动会产生什么几何体. 【学习重点】 认识一些基本的几何体,认识几何体是什么运动形成的.
五、解决问题。 1.某小区有相同的12幢楼房,一共住了384户人家,每幢楼里有4个单元。每个单元里住几户人家? 2.小东看一本故事书,12天看了84页。照这样计算,小东23天一共能看多少页? 3.工程队修一条长1400的公路
小学数学北师大版一年级上册1.1快乐的家园 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
重点:结合具体情境,会比较两个物体的大小、多少。 难点:积累简单的比较方法。 四、教学准备 教师准备:课件PPT、五角星、杯子、形状不同的瓶子。 学生准备:杯子、形状不同的瓶子。 教学过程 一、情境引入 1.引导观察。
初中数学北师大版七年级上册说课标说教材 尊敬的各位评委老师大家好: 很高兴与大家交流北师大版《义务教育教科书》七年级上册的内容。数学蕴含在生活中的每一处,为社会、人类创造丰厚的价值。引导学生学好数学,用
五年级数学(上)期中考试试卷 班级 姓名 成绩 一、 填空题。(每空1分,共20分。相信聪明的你是最棒的!) 1、2.05÷0.82=( ) ÷82 22.7÷3.4=( ) ÷34 2、2÷11的商用循环小数表示是(
分 数 的 大 小 教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第53-54页。) 教学目标: 1、探索分数大小比较的方法,会正确比较两个分母不相同的分数的大小。结合具体的情境,引导学生用分数描述有关现象。
对PPT课件教学的思考 文/边茂树 《职业》2014年9月中 笔者从事中职学校机械类专业教学,深刻体会到使用PPT课件给教学带来的方便,现结合自己的教学实际情况,谈谈对PPT课件教学的几点思考。
体积和体积单位 第 课时 主备老师: 组长(核查): 备课时间 上课时间 教 学 目 标 知识技能: 初步认识体积的单位,掌握常用的体积单位和常用单位量的特征,能正确选择和使用体积单位 过程方法: 通过实践操
江西版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--比与比例 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019江西省中考数学试卷 一.选择题(每小题3分,共18分) 1. 2的相反数是 ( ) A. 2 B.-2 C. D. 2.计算1a÷(-1a2)的结果为 ( ) A. B. C. D. 3.如
青岛版数学电子课本ppt_青岛版小学数学三年级上册教学计划 青岛版小学数学三年级上册教学计划梁才中心小学 牛淑芹为了全面贯彻落实素质教育,更好的完成本册的教学内容,培养学生的创新意识,提高教学质量,
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习七:统计图的选择 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习六:百分数的其他应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习一:分数乘法的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2、今天老师给大家介绍一位非常喜爱旅行的李叔叔,李叔叔在旅行的过程中还给大家带来了两个数学问题想考考大家,你们敢接受他的挑战吗? 3、出示课件 4、指名读题 5、获得信息。 问:从中你可以得到哪些信息? (学生同桌交流,然后全班汇报。)