3.1倒数的认识
《倒数的认识》 尊敬的各位评委老师大家好！我是6号选手，我今天说课的内容是《倒数的认识》，下面我将从教材分析，教法学法，教学过程以及板书设计四个方面展开我的说课。 一、说教材 《倒数的认识》是人教版
2020-05-23
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P3 P3 六年级上册数学一课一练-3.1倒数的认识 人教新版（2014秋） （无答案）
六（4）班数学作业 姓名（ ） 一、 计算： 4×= 5×= ×12= ×= ×= 我的发现：它们的乘积都等于（ ）。我还发现它们的分子与分母交换了（ ）。 像这样乘积是1的两个数互为（ ）。如：4与互为（
2019-08-15
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P4 三年级上册数学教案-3.1 认识东南西北 ︳西师大版（2014秋） （3）
《认识东南西北》教学设计 学校 广西南宁市宾阳县芦圩完全小学 设计者 黄云琼 学科（版本） 数学 西师大版 章节 第三单元 学时 1课时 年级 三年级 教学内容 本课的教学内容是西师大版义务教育课程
2019-07-17
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P4 六年级上册数学教案 -3.1 搭积木比赛｜北师大版（2014秋） （1）
师：注意到各组搭出的立体图形，形状都不一样，你从中发现了什么？让学生自己去感悟，去体会，充分尊重并利用学生（让生认识到根据从二个方向看到的平面图形不能唯一确定一个物体立体形状） 思考二：二个方向观察可确定搭成这个立体图形所需要的正方体数量范围。
2019-07-02
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P5 小学数学六年级上册《倒数的认识》试讲稿
小学数学六年级上册《倒数的认识》试讲稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是，我今天试讲的题目是《倒数的认识》，下面开始我的试讲。 一、导入新知 师：上课！同学们好，同学们请坐！师：同学们，请跟老师一
2022-04-15
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P8 六年级数学上册《倒数的认识》教学设计
六年级数学上册《倒数的认识》教学设计 教学内容来源:小学六年级数学（上册）第三单元 单元主题:分数除法 课 时:共1课时 授课对象:六年级学生 设 计 者: 六数组 目标确定的依据 1.课程标准相关要求：
2019-09-19
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P10 六年级上册数学教案 第一单元 圆 1 圆的认识（一）北师大版（2014秋）
1 圆的认识(一) “圆的认识”是学生研究曲线图形的开始,也是教学的唯一一个曲线图形,不仅能拓宽学生的知识面,丰富学生“空间与图形”的学习经验,而且能给学生探索学习的方法注入一些新的内容,这也是学生
2019-08-05
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P11 六年级上册数学教案 第一单元 圆 2:圆的认识（二）北师大版（2014秋）
2 圆的认识(二) 本课时主要使学生认识到圆的轴对称性,与其他平面图形相比,圆具有很好的对称性:它是一个轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。教材通过引导学生开展折纸活动,探索圆的轴对称性以及同一个圆里半径与直径的关系
2019-08-05
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P4 五年级下册数学教案-3.1 正方体的认识 ︳西师大版（2014秋）
正方体的认识例3教学设计 学习目标： 1、理解和掌握正方体的特征。 2、认识正方体各部分的名称。 3、发展学生的空间观念 学习重点：掌握正方体的特征，认识正方体的棱。 学习难点：建立空间观念。 课 型：问题解决课
2019-06-04
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P4 六年级下册数学教案-3.1 图形的旋转（一）∣北师大版（2014秋）
一、教学内容： 北师大版小学数学六年级下册第28-29页。 二、学情分析： 认知分析：本节内容是继平移、轴对称和简单认识旋转的基础上，进一步学习图形基本变换，学生有了一定的变换思想。 能力分析：六年级的学生有一
2019-06-04
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P4 六年级下册数学教案-3.1图形的旋转（一）∣北师大版（2014秋）
1、结合具体情境,从“绕哪个点”“向什么方向”“旋转多少度”三个要素来观察和描述图形的旋转现象,初步认识旋转中心、顺时针或逆时针两个旋转方向、旋转的角度等旋转的基本要素。 2、能在方格纸上画出绕线段的一个端旋转90°后的线段。
2019-06-04
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P5 江西版2019-2020学年六年级上册专项复习三：倒数的认识（B卷）
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习三：倒数的认识（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）真分数的倒数（
2020-10-14
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P5 江西版2019-2020学年六年级上册专项复习三：倒数的认识
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习三：倒数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-14
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P10 四年级上册数学教案-3.1 卫星运行时间｜北师大版（2014秋） （2）
《卫星的运行时间》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第三单元《卫星的运行时间》 教学目标： 1.知识：经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算，体会算法的多样化。
2019-12-13
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P4 五年级上册数学教案-3.1 倍数与因数 ︳北师大版（2014秋 ） （2）
法库县包家屯小学 徐凤 一、教材分析 本节内容是认识倍数与因数,以及找一个数的倍数的方法。“倍数与因数”是整数学习中的重要概念,也是分数学习中的重要基础知识。教科书利用整数乘法认识倍数与因数,设计了四个递进的问题。
2019-08-08
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P4 四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线 ︳西师大版（2014秋 ） （5）
线段、直线和射线 教学内容：西师版数学四年级上册41-42页 教学目标：1、认识线段、直线和射线，了解它们的联系和区别，会画线段、直线和射线。 2、经历探索线段、直线和射线等知识的过程，培养探索精神，发展空间观念。
2019-08-22
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P5 四年级上册数学教案-3.1 直线、线段和射线 ︳西师大版（2014秋 ）
《直线、射线和线段》教学设计 教学内容：西师大版本教材P47、48页及练习十1～3题 教学目标： 知识与能力 1、认识线段、直线和射线，掌握它们的特征。理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最
2019-08-22
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P3 五年级上册数学教案-3.1 倍数与因数 ︳北师大版（2014秋 ）
北师大版五年级上册数学《倍数与因数》教学设计 【教学内容】倍数与因数（课本第31-32页） 【教材分析】 本节内容是认识倍数与因数，以及找一个数的倍数的方法。“倍数与因数”是整数学习中的重要概念，也
2019-08-08
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P7 五年级上册数学教案-3.1 因数和倍数 ︳北师大版（2014秋 ）
知识目标：结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索求一个数的倍数和因数的方法，能找出10以内某个数的倍数、100以内某个数的因数。 能力目标：使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数
2019-08-08
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P10 四年级上册数学教案-3.1 卫星运行时间｜北师大版（2014秋） （1）
卫星运行时间教学设计 丰庆路小学 许晚秋 一、 教学分析 １、教学内容分析 本节课是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法第一节《卫星运行时间》。本节课结合“卫星运行时间”的具体情境，提出了三个问题
2019-12-13
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