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1. 示儿2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：

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学完本单元的小说，我们感受到了人性的光辉，也感受到了战争的残酷，今天我们一起走进语文园地，看一看又有什么在等待着我们吧。 2. 语文园地 四第四单元第一课时第二课时统编人教版六年级 上册 语文 3. 在这个单元的学习中，我们是怎样理解小

1. 古诗词三首3 2. 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。秋思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，

小结学法(1)理解字词，明诗意。通过注释、工具书理解字词的意思。 用自己的话连起来说说古诗的意思。(2)联系背景，悟诗情。(3)朗读感悟，多积累。 13. 学古诗　　诗人苏轼在六月二十七日这天，在望湖楼喝醉了以后写了这首诗。

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样的？让我们走进古诗中去看一看吧！ 2. 语文 五年级 下册1 古诗三首第一课时 3. 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 4. 夜zhòuyúngòngzhì朗读课文

1. 训练目标抓住关键句，把握文章的主要观点。 学写倡议书。 2. 17 古诗三首第2课时第3课时 3. 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 4. 刘禹锡（772—842），字梦得。洛阳（今属河南）人，唐

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

1. 上节课，我们学习了《四时田园杂兴》（其三十一），体会到了农村儿童的天真情趣。这节课我们继续学习两首描绘童真童趣的古诗吧！第二课时 2. 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。

1. 语 文 园 地 五语文 六年级 下册 2. 交流平台 3. 分享 学习 好习惯 4. 分享学习好习惯勤学习,爱思考,好奇心,不可少。 看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。 为什么,追根由,是什么,要弄清。

1. 3 古诗三首人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级 2. 引入新课 我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却

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1. 语文园地 2. 第1课时交流平台 孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》这句话是什么意思？ 小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。 3. 养成良好的学习习惯 4. 同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？

1. (本页无文本内容) 2. 1 草 原RJ·六年级上册 3. 作者简介 老舍(1899～1966）原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。代表作

1. 让古人帮我们写文章古诗的引用 2. 直接引用古诗学一学： 看到这些小草，我不由得想起了白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”当然引用完诗句后，还可以加上一些简单的评论。如：“小草的生命力是多么顽强啊！”

1. (本页无文本内容) 2. 5 七律 长征RJ·六年级上册 3. 作者简介 毛泽东（1893-1976年），字润之（原作咏芝），湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略

天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。 2. 请你支持我口语交际统编人教版六年级 上册 语文 3. 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？