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1．分小组轮流读课文。 2．学生开火车读展示的生字词。 3．学生认真倾听，及时发现问题，解决问题。 1．自由读课文第二部分：回答孩子们的问题，讲明生命存在的真实的意义。 A．边思考边做勾画，孩子们在信中说了什么或是问了什么？

①对于左右结构的字，注意左窄右宽。 ②对于半包围结构的字，注意包住中间的字，结构要松紧合适。 2、田字格中描红、临写。 作业布置 语文练习册 教学反思 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

苏教版课标实验教科书六年级上册第17课 麋鹿 一、教材分析 《麋鹿》是苏教版六年级上册语文课本第五单元第三课。这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的

 给家乡孩子的信 (第二课时) 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．品味重点句子的意思，理解句子表达的思想感情。 3．通过对信中语言文字的感悟，体会巴金爷爷对“我们”的关爱，激发学

17、 麋 鹿 （第二课时） 武进区花园小学 黄亚芬 教学要求： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 3、体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。

对于6年级学生而言，这是他们在教材中接触的一篇书信。 2.临近学期结束，学生已经学习过课文。 3.《课程标准》在第二学段中提出“能用简短的书信便条进行书面交际”。 【学习目标】 1.组织学生深入文字谈对巴金的了解，学习他爱祖国、爱他人，让生命开花结果。

？ （3）提到“柳”，它素来以“柔”著称，不是都说“柔柳”吗？可青海高原上的这株柳却这么坚硬，这是第二“奇”。 C：“叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。” （1）叶子给你留下怎样的印象？

《给家乡孩子的一封信》课堂教学设计 年 级 学 科 语文 课 型 新授课 学习内容 主备人 学习目标 1.识记本课的生字、生词。 2.指导学生有感情地朗读课文；抓住重点句子理解课文内容。 学习重点 理解重点语句，领悟让生命开花的含义。

《麋鹿》教学设计表 学校 合肥市蚌埠路第五小学 设计者 吴明亮 学科（版本） 苏教版 章节 第五单元 学时 第二课时 年级 六年级 教学目标 1.抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的；感知说明方法。

《钱学森第2课时》说课稿 黄业锋 一、说教材、目标： 1、教材分析 《钱学森》六年级上册第六单元“名人风采”主题中的一篇课文。生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，不忘祖国，回国后为我国运载火

苏教版语文六年级上册教学心得体会       一个学期的教育教学工作已经结束了,我的脑海中放着从开学到期末所经历的点点滴滴.思绪飞扬,学生的每一点进步是我幸福的源泉，学生的每一丝退步是我焦急的理由。

3、凭借课文提供的语言材料，让学生了解为什么读报，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。 教学时间:一课时 教学过程 一、谈话导入。 俗话说，好习惯受益终身，那么同学们到目前为止已经养成了哪些良好的学习

《钱学森》教学反思 雪堰中心小学 周云芝 《钱学森》一文是苏教版小学语文第十一册第19课。本文主要写了钱学森身在美国，心系祖国，最后通过努力终于回到了祖国的怀抱，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出

 钱学森 （第二课时） 海师附小 朱存兰 一、 设计理念： 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。本教学设计以“热爱祖国”为灵魂,以“人物的语言描写”为切入点,引导学生深入思考、讨论表达方式的独特

苏教版五年级上册科学全册全套单元试题 复习题含答案（1－4单元） 五年级（上）期末复习资料 第一单元、白天与黑夜 一、填空题 1、早上，我们看见太阳从（东方）升起；傍晚，太阳从（西方）落下。 2、一

设计图样的绘制 单元测试 一、选择题 1．由于相关电子线路设计软件的开发，电路的设计告别了手绘时代。用计算机设计并绘制电子线路图不仅效率高，还可以直接在计算机上进行仿真试验。下列说法错误的是 A．电子线路图属于技术图样

苏教版五年级数学上册《一 负数的初步认识》-单元测试2 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)数轴上离开原点6个单位长度的点表示的数是（　　） A.+6 B.-6 C.0

苏教版五上第四单元测试卷 小数的加法和减法 一、选择题 1．一根电线长10米，第一次剪去4.8米，第二次剪去3.1米，这根电线和原来相比，短了（ ）。 A．2.1米 B．4.8米 C．7.9米 2．用竖式计算小数加减法时，（

苏教版四年级上册第三测试卷 观察物体 一、选择题 1．选择：从前面和右面看（ ），看到的都是。 A． B． C． D． 2．如图，从前面看到的图形与从（ ）面看到的图形相同。 A．上 B．后 C．左

五年级数学练习卷（一、二单元） 班级 姓名 得分 一、 填一填。（28分） 1、 用正负数表示下面的数量 汽车到站后下去10人记作-10人，那么上来20人记作（ ）。 如果-20元表示亏本20元，那么盈利100元记作（