香当网

部编版语文一年级下册第三单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．回忆课文内容，完成练习。 小公鸡和小鸭子的故事告诉我们什么道理？〔       〕 A．要学会游泳 B．不应该吃伙伴的食物 C．伙伴之间要互相帮助

部编版语文一年级下册第四单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．读一读，以下选项中不是读轻音的字〔   〕。 小腿   粽子   快乐   哥哥   故事   微笑   高原   月亮 A．哥 B．亮

部编版语文一年级下册第一单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．下面的名字中，哪一个不是复姓〔       〕 A．司马光 B．赵子龙 C．上官仪 D．欧阳修 2．以下字韵母不是ɑn的是(   )。

部编版语文一年级下册第五单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．下面词语中，没有错别字的一项为哪一项(　　) A．捉米藏 B．远近 C．身休 D．吃抱饭 2．人假设是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。这是〔       〕的意思。

部编版语文一年级下册第七单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．以下选字填空正确的一项为哪一项〔   〕。 呢     呀     啊     了     吧     吗 (1)让我再睡一分钟(  

部编版语文一年级下册第六单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．?荷叶圆圆?这篇课文中，小青蛙把荷叶当作〔      〕 A．摇篮 B．停机坪 C．凉伞 D．歌台 2．以下选项最适宜的一项为哪一项〔     〕。

部编版语文一年级下册第八单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．“踉〞这个字的意思可能与〔      〕有关。 A．女孩子 B．脚的动作 C．头的动作 D．手的动作 2．在括号里填上适宜的词语正确的一项为哪一项〔   〕

2019年中考语文真题试题 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用（20 分） 1．书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（3

初中语文国学常识试题含答案 　　1. “但愿人长久，千里共婵娟”，其婵娟指的是什么? （A） 　　A、 月亮 B、姻缘 　　2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：（C）

高一语文《以工匠精神雕琢时代品质》导学案组号___姓名___ 一、学习目标 1、掌握议论文的基础知识。 2、把握主要观点，掌握论证方法、论证思路。 3、理解“工匠精神”的本质。 二、自学积累 1.文体常识

五、根据课文内容填空。(14分) 1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是　　　　　　　　　　;第二件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是　　　　　　　　　　;第三件事的起因是　　　　　　　　　　

第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.（ ）被视为现代化的重要标志。 A.铁路 B.飞机 C.轮船 2.中国第一列标准动车组是（ ）。 A.“和谐号” B.“复兴号” C.“富强号”

2、经典语句、格言的积累。 3、掌握议论文基本的论证方法：“举例子”和“讲道理” 4、演讲和口语特色的体会。 教学过程 第一课时 一、新课导入 人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉

2019年统编1——6年级语文（上册）第二单元知识清单 统编二年级语文（上册）第二单元知识清单 统编三年级语文（上册）第二单元知识清单 统编四年级语文（上册）第二单元知识清单 统编五年级语文（上册）第二单元知识清单 统编六年级语文（上册）第二单元知识清单

单元复习与测评方案 第二单元测评 一、按顺序，填写声母。(8分) 二、读一读，填声母。(6分) 左下半圆　　　右下半圆 左上半圆 右上半圆 一个门洞 两个门洞 三、写出6个单韵母。(6分) 四、写出

五、根据课文内容填空。(14分) 1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是　　　　　　　　　　;第二件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是　　　　　　　　　　;第三件事的起因是　　　　　　　　　　

学会怎样将你熟悉的人写好，运用适当的表现手法把人比拟成形象的动物，写出人物特点 教学用具 课件、照片 教学时间 一课时 教学过程 教学活动 二次备课 谈话导入激发兴趣 了解人物特点，拓宽学生思路 1、 同学们，今天

情感 教学重点 激发学生对蝴蝶的怜惜之情，激发学生关爱弱小生命的情感 教学用具 课件 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 情境导入 自由读文认读生字理解词语 这节课我们跟随作者一起去探寻蝴蝶的家

引出话题——如何布置我们的心灵空间。 第二部分（第7——17自然段）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第一层（第7——8自然段）分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。 第二层（第9——13自然段

激发学生对蝴蝶的怜惜之情，以及关爱弱小生命的情感 教学重点 激发学生对蝴蝶的怜惜之情，以及关爱弱小生命的情感 教学用具 课件 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动 二次备课 直接导入 品读、理解课文 这节课，我们继续学习《蝴蝶的家》 1、