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1. 小 镜 头 2. 27 图书馆里的小镜头 3. 我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。 4. 我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。

27、图书馆里的小镜头 2. 我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。 3. 我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。 4.

1. 27、图书馆里的小镜头 2. 纤细 精彩 封闭 粗糙 细腻 争先恐后 伏案疾书 悄无声息xiān鸦雀无声 万籁俱寂 寂若无人 了无生息 3. 纤 xiān qiàn纤细纤夫 4. 我热爱生活，热

1. 语文一年级 上册第八单元12雪地里的小画家 2. 一、初读课文，整体感知用自喜欢的方式朗读课文。 3. 小动物们画了什么？小鸡—画竹叶小马—画月牙小狗—画梅花小鸭—画枫叶 4. 角色扮演，趣读课文小鸡小鸡在哪里？——小鸡小鸡在这里。

1. 部编版一年级上册第14课 小蜗牛 2. 课题导入没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 （蜗牛） 3. 关于蜗牛相关链接 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触

1. (本页无文本内容) 2. 27 图书馆里的小镜头 3. 读一读： 宽敞 欣慰 粗糙 纤（xiān）细 小心翼翼 抚摸 骚动 沉醉 伏案疾书 悄无声息 4. 默读课文： 找到描写这些镜头的小节，从

1、蟋蟀的住宅有哪些特点，作者是怎样介绍这些特点的？2、蟋蟀是怎样修建住宅的，作者又是怎样介绍这一过程的？在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

1. (本页无文本内容) 2. 5 七律 长征RJ·六年级上册 3. 作者简介 毛泽东（1893-1976年），字润之（原作咏芝），湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略

1. (本页无文本内容) 2. 2 丁香结RJ·六年级上册 3. 作者简介 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小

郑板桥名叫郑燮（ xiè） ，柔， 号板桥，清代著名的书画家、 文学家。他诗、书、画技艺精绝，旷世独立，世称“三绝”，尤其擅长画竹，是“扬州八怪”中最为著名也最具个性的人物。

再读课文，提出问题 你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。 10. 问题探讨1、闰土这个名字是怎样来的？ 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 3、形态方面

7. 深入研读课文，思考：1.从哪些地方可以看出“我”是花？ 8. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……（这是说自然界中循环往复的花开花落。） 我是星星，从苍穹坠落在

住宿在建德江 移舟：划船靠岸。泊：停泊靠岸。渚： 水中间的小块陆地。客：诗人自己把船停泊在烟雾弥漫的小洲边，日落时分使我又增添一份新的哀愁。原野空旷，放眼望去，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，俯

作者介绍 叶圣陶(1894—1988)　原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》，创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和

1. 我们的小缆车 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 缆车：用钢缆绳拉着前进的车。 5. 学习知识重力:地球对物体的吸引力。 1687年，牛顿把经过长时间思考出来的”万有引力”

1. 3 古诗三首人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级 2. 引入新课 我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却

“精彩极了”“糟糕透了”和 2. 玩转词语：大小声精彩 糟糕 启迪 搂住 赞扬 自豪 誊写 位置 奇妙 痛哭 出版 慈祥 严厉 歧途 谨慎 公司 3. 玩转词语：色彩记忆方块 4. 玩转词语：色彩记忆方块精彩极了严

烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。” 11. “那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。‘哗哗’的撩水声，‘呀呀’的叫喊声，乱糟糟响成一片。” 12

1. 部编版六年级上册习作：围绕中心意思写 2. 课题导入爸爸的计划小 站 看到这两个题目，你会确立什么中心意思？选择哪些事例或从哪些方面来写？ 3. 课题导入 我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。