「人教部编版」小学六年级上册语文《习作:学写倡议书》优质课教案
习作:学写倡议书 【教学目标】 1.能就自己关心的问题写一份倡议书。 2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。 【教学重难点】 能就自己关心的问题写一份倡议书。 【教学准备】 多媒体课件;学生查找环境
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习作:学写倡议书 【教学目标】 1.能就自己关心的问题写一份倡议书。 2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。 【教学重难点】 能就自己关心的问题写一份倡议书。 【教学准备】 多媒体课件;学生查找环境
2019人教版部编本六年级上册《习作:有你,真好》教学设计及教学反思 教学目标 1.针对学生实际,训练他们感受生活,表达感情的能力。 2.训练学生叙事的能力,力求叙事具体、生动,又能扣住主旨。 3.训练学生构思能力,安排文章结构的能力。
教学 内容 第二单元 习作《多彩的活动》 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 新授 执教人 教学 目标 1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2.关注整个活动场景,写一写同学的动作、神态、语言。
2019人教版部编本六年级上册《习作:围绕中心意思写》教学设计及教学反思 教学目标 1.领会汉字的文化内涵,确定中心意思练习写作。 2.注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。 3.学习写文章前先列提纲的方法。
在一个春光明媚的上午,我校举办了第二届校园春季运动会。 哇!跳远比赛开始了,我们快去观战吧!首先出场的是我们的对手班六(1)班的同学。瞧,他先热了热身,三、二、一,预备,跳,“一米七!”切!这有什么好惊讶的呀,该我们班的选
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《习作:变形记》教学设计 1.能用比较通顺的语句,不拘形式地写出想象中的“变形记”。 2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中,学会欣赏习作的成功之处,学习修改习作的不足之处。
苏教版(新版)三年级数学上册 期末复习(一) 一、计算。(34分) 1、口算。(10分) 30÷3= 26÷2= 23×3= 6×20= 84÷4= 36+29= 52-28= 77-32= 64-25=
我的提案列为一号提案 我2000年毕业于****师范学校,我先后教过小学、初中。2007年一次偶然的机会**县政协机关招聘资料员,我被破格招录进入了**县政协机关办公室。从一个孩子王一下子成了行政
我的疫情日记 疫情日记(一) 每年春节是我最开心的时候,因为可以回到老家——湖北荆州,可以见到爷爷奶奶和姐姐,一家人在一起,欢声笑语,温暖而幸福! 可是今年不一样,家乡生了一场大病,一种
1. 第一课时我是独特的 道德与法治部编版 三年级下 2. 小绿狼的故事从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片森林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜欢足球,
1. 一面队旗 一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。红领巾lǐngjīn 2. 领lǐng 3. jīn 4. 一队“红领巾”,一片欢笑。队duì一队“红领巾” 一面队旗1.有组织的集体或排成的行列。
1. 第三单元:角的初步认识直角的初步认识绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一、复习引入,揭示课题复习旧知顶点边边你还记得角的各
1. Calendar – 2010 September 2010SunMonTueWedThuFriSat2930311 23456789101112131415161718192021222324
1. 沁园春.雪毛泽东 2. 1.了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。 2.感受诗词中北国壮丽的雪景,体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。 3.品味准确,精练的语言魅力,体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。
我的职业梦 一、设计意图 本节课属于小学六年级心理健康教育活动课生涯规划辅导板块。六年级小学生虽然大部分时间依然是在校园和家庭度过,但是伴随着他们的成长,他们开始对外部社会产生了极大的兴趣,广泛的
多效手段促进教学,调动感触升华情感 ------《我是中国公民》评课稿 今天听了青年教师胡老师执教的六年级上册的第三课《公民意味着什么》的第三课时《我是中国公民》,感受到年轻的教师带着青春的气息,颇具
口语交际 请你支持我 【教学目标】 1. 能根据提供的材料确定主题,有理有据地说服别人,获得别人的支持,完成这件事情。 2.先说想法,再把具体的理由讲清楚,在意见不统一时,可以通过协商达成一致,提高口语交际能力。
7 网络下载我能行 ——下载信息 学习目标: 1.理解下载的作用和意义;掌握文字、图片、文件和网页等各种类型信息 的下载方法。 2.通过下载学生自己感兴趣的内容来激发其学习的积极性,在完成任务的过
1. (本页无文本内容) 2. 读一读草 原 3. 读一读一碧千里 翠色欲流 勾勒 渲染 迂回 洒脱 拘束 群马疾驰 襟飘带舞 羞涩 4. 草原景美 草原人美 课文从哪两方面写的草原?想一想 5. 想一想
1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 作家名片纪伯伦 黎巴嫩著名诗人,文坛骄子。 作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,被称为“站在东西方文化桥梁上的巨人”。