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习作：这儿真美 说课稿  双线要素析教材  《这儿真美》是统编人教版小学语文三年级上册第六单元习作。这一单元围绕着“祖国山河”的人文要素，编排了《古诗词三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小

18　怀疑与学问 1.生字注音 程颐(yí)　　　虚妄(wàng) 步骤(zhòu) 大儒(rú) 譬如(pì) 塾师(shú) 停滞(zhì) 腐草为萤(yíng) 2.多音字 难(nàn)苦难(nán)困难　便(biàn)随便(pián)便宜 3.形似字 辩(biàn)辩论辨(biàn)辨别 萤(yíng)萤火虫莹(yíng)晶莹 儒(rú)儒家濡(rú)相濡以沫 塾

一年中最美的景色就在秋季!正如苏轼在诗中写到的“　　　　　　　　　　　,最是橙黄橘绿时。”  2.客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火,想起了自己的童年时光,便吟诵道:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。” 

眼睛顺时针点“圆圈”上小朋友的头，鼓声停止，被点到的同学做自我介绍，把自己的特征表现得生动鲜明,让人一下子猜出是谁？ 教师小结：同学们在描述自己时如果只是说：不高不矮的身材,不胖不瘦的体型,大大的眼睛

料。（出示） 通过刚才的预习汇报，老师看出大家的确是在预习时花了大功夫，我们把赞扬的掌声送给每一个人。接下来我们就跟随刘姥姥正式走进大观园。 四、赏读课文 （一）走进大观园 1.请同学们自由朗读这篇小

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。

2019人教版部编本五年级上册《牛郎织女（一）》教学设计及教学反思 9.牛郎织女（一） 【教学要求】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课14个生字，理解由生字组成的词语。 3

人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 教学目标  1. 能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。  2. 听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。  3. 能向家人讲述同学名字里的故事。 

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 8 冀中的地道战 第一课时 一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻 ④达到饱满充分的程度 ⑤显露 1

C．不理睬 答案：B 3．妈妈一个人很孤单，我（ ） A．陪她聊天 B．不管不问 C．不知道 答案：A 4．爸爸妈妈在忙家务，我（ ） A．乱跑 B．自己认真做作业 C．一个人出去玩 答案：B 5．下面哪些做法是爱父母爱的表现？（

2017-2018学年度上学期期末考试 小学二年级语文试题 （时间：90分钟 总分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 评分 一、 把字写得漂亮、整洁，你就能得到3分的奖励哦！（3分） 二、趣味连连看。（21分） 1.把汉字和正确的音节连在一起。(10分) ｃｈéｎｇ ｃéｎｇ ｚｈǐ ｚǐ ｊìｎ ｊìｎｇ

15 搭船的鸟 ——教学设计 【文本简析】    《搭船的鸟》展示了人与动物和谐相处，旨在让学生感受大自然的神奇美丽，培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感，进而树立保护动物，保护环境的意识。本篇课

（出示课件） 　　任大霖（1929—1995），浙江省萧山县人，读书时就曾发表儿童故事、童话、儿歌。工作后坚持业余创作，成为中国作家协会会员。先后出版了儿童散文集《红泥岭的故事》，中篇儿童小说《我们的田野》

2019人教版部编本四年级上册《盘古开天地》教学实录 　　师：我们先来做个连线题。出示题（指出这些都是神话故事） 　　一、解读课题，检查预习 　　师：今天我们学习其中一则神话故事，齐读课题（出示课题）

2019人教版部编本四年级上册《麻雀》教学设计 　　教学目标 　　　1．通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。 　　　2．通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。

指名上台认读以下生词： 电影院卫生院小卖部报刊亭公交亭百货商场…… 2.生教读，师相机指正和评价。 3.拓展：我们还知道哪些地方呢？ 四、师总结收获。 是呀，我们识字的方法有很多，除了书本上老师教的外，生活中有很多地方

非常严肃？ 生答。  师：我们再看引人注目是什么意思？吸引你的注意力，把你的目光集中一点，就像一个人穿了一件很漂亮的衣服，大家都朝她看，把大家的目光吸引住了。  四、感悟学习第三段  师：这些可爱的蒲

人教部编八年级语文上册期中检测卷（一） 一、积累与运用。(24分) 1.下列加点字的注音全对的一项是(　)(3分) A.震悚(sǒng)　溃退(kuì)   歼灭(qiān)  锐不可当(dǎng)

2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教案设计 　　教学目标： 　　　知识与技能: 　　　　1、认识“撼、盈、玷”3个生字，掌握多音字“雀”，会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。 　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

2019人教版部编本五年级上册《珍珠鸟》阅读答案 　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。