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苏教版语文六年级上册第一单元第1课《我们爱你啊，中国》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

13  《 海洋——21世纪的希望 》第二课时教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情朗读课文。 2．借助课文的具体语言文字，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然，热爱科学的情感。

分数四则混合运算 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册75页例1、练一练，第76页练习十二第1～5题。 教学目标： 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算

苏教版语文六年级上册第一单元第1课《我们爱你啊，中国》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

二、用加点词语造句。 1.我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 2.我写作不是我有才华，而是我有感情。 3.只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。 三、根据课文内容完成练习。 1.《给家乡孩子的信》是

内 容 修改内容 10、　螳螂捕蝉 教学目标： 知识目标 　1、学会生字，掌握生词的读音。 2、理解由生字组成的词语。 能力目标 1、能正确、流利地朗读课文，复述课文。 　2、能联系课文的语言环境和

《青海高原一株柳》说课稿 石庄小学 张国俊 一、教材分析： 《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一

用假设替换的策略解决问题 教学内容：教科书第68~69页例1、“练一练”，练习十一第1~3题。 教学目标： 1．使学生初步学会用假设替换的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。

《三打白骨精》教学设计 (小学语文六年级) 江苏省丹阳市实验小学　徐留军 [教材分析]  《三打白骨精》根据《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。课文通过孙悟空三次怒打白骨精的

六年级下册语文试题-2019年小升初模拟试卷1（含答案）苏教版 （时间：90分钟 分值：100分 ） 第一部分：积累与运用（40分） 一、 下列各组词的音、形、义完全正确的一项是（ ）（2分） A.悄然（qiǎo）

苏教版六年级上册数学期末模拟冲刺卷1 考试时间：90分钟；满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________[来源:学ZXXK]

1.2 展开与折叠 教学目标： 1．通过展开与折叠、模型制作等活动，进一步认识棱柱、圆锥和圆柱，发展空间观念，积累数学活动经验． 2．了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型，培养空间想象能力．　

第三课 我和鼠标交朋友 教学目标： 1、 会进行鼠标的单击、双击、拖动等操作。 2、 了解鼠标的指针形状。 3、 通过使用《泡泡兔整理房间》这款软件，养成好的生活习惯和学习习惯 教学过程。 一、导入新课。

和好书交朋友综合实践活动方案 　　一、活动目标 　　1、通过做游戏、自我评价等策略，让学生感受到读书的乐趣，激发学生爱读书的热情。 　　2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。 　　3、

“我和好习惯交朋友”延续活动方案 　　活动目的： 　　本学期我班继续建设以“我和好习惯交朋友”为主题的班级特色，在通过形式多样的教育活动，加强养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，从身边

和好书交朋友,遨游知识大海洋 　　国旗下讲话 　　同学们: 　　“书籍是人类的好朋友““书是人类进步的阶梯“这两句格言我们大家已经耳熟能详了,说起你喜欢的书目,每位同学也都能一口说出好多.的确,在我们的学习与生活中

《我和好习惯交朋友》主题班会活动方案 　　目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 　　活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

综合性，开放性和生成性，培养学生的观察能力，操作能力和创新能力。 活动目标: 　　情感态度： 　　1、通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的 团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。 　　

班主任品德评语 　　老师心中的你 单琪： “只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书

四年级品德与社会教学总结 　　在这一学期中本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。