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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 六年级 （下） 教材版本 人教版 课题名称 在直线上表示正、负数 难点名称 重点：学会在直线上表示正、负数的方法。 难点：用有正、负数的直线表示距离和方向。

六年级英语 （考试时间：60分钟　　满分100分） 题号 听力部分 笔试部分 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 评卷人 得 分 听力部分（50分） 一、听录音，选出与所听内容相符的图片，读两遍。在序号上打√。（10分）

本节课的教学以“数学源于生活，寓于生活，用于生活”为指导，在《数学课程标准》理念的指导下，灵活运用教材进行教学。 1、 学生在熟悉的生活情境中，了解负数的含义。 负数是现实生活中广泛应用的数。教材注意结合学生熟悉的生

鸽巢问题（1） 教学导航： 【教学内容】 最简单的鸽巢问题（教材第68页例1和第69页例2）。 【教学目标】 1.理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式，引导学生采用操作的方法进行枚举及假设法探究“鸽巢问题”。

新版PEP六年级英语下册Unit 1知识点归纳 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的

鄂教版三年级品德与社会第四单元《我是聪明的消费者》测试题 班级： 姓名： 分数： 一、填空题 1.随着社会的进步，经济和科技的发展，各种各样的商品满足了我们的（ ）。出现了许多新的购物方式。如：（ ）、（

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巧用媒体资源 激活品德课堂 品德与社会五年级上册《游览祖国好河山》说课稿 说教材 本课是鄂教版的品德与社会第八课中的第二课时，通过本课的学习，主要让学生知道我国是一个有着许多名胜古迹的国家，从多角度

第一单元 1、 生活中难免有（风雨），我们要接受风雨的（洗礼）。 2、 当我们遇到挫折时，让我们难受，令我们沮丧，往往不是（事情本身），而是我们对该事情的（看法与态度） 3、 当我们遇到挫折时，要学会向四周的人（寻求帮助）。

三年级品德与社会上学期期末考试质量分析 1月17日，在区教研室精心组织和我校领导的周密安排下，我们顺利进行了秋期末测试。这次测试比较系统地了解了三年级学生在品德与社会课学习过程中表现出来的道德品质与

2018年五年级上册《品德与社会》教学工作计划范文 　　1.课标依据 　　根据《课程标准》中的规定， 　　“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。”

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[2018年秋期]试题：如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《思想道德与法治》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：社会公德基本要求 (一)社会公德的主要内容

小学五年级品德与社会教案教学计划 　　一、班级状况分析： 　　本年级有学生有60人，学生基本素质较好，优秀学生占全班的20%左右，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。学习习惯十分

四年级品社下册知识清单（含长江作业本答案） 第一单元 我们天天在进步 第1课 不经历风雨怎么见彩虹 一、填一填。 1、生活的天空，有晴也有雨。风雨中，我们成长进步，（自信）而（坚强）。 2、生活中难

小学学年度下学期四年级品德与社会教学教研计划 一、指导思想 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的，以体现育人为本的现代教

 摘 要 《品德与社会》在小学三到六年级开设，是对小学生进行德育的重要途径，主要帮助学生认识社会、参与社会，培养学生的良好品德，但是，《品德与社会》在实际教学中仍然着一些问题。通过对济南市长清区实验

中堡岛小学三年级品德与社会（下册）期中测试题 班级________姓名_____________得分________ 一、我会填。（第1——4小题每空1分，第5小题2分，共15分) 1.平时互相交往，

2018年五年级下册品德与社会教学工作计划范文 　　一、学生基本情况分析 　　本学期本人担任五年级三个班的品德与社会。经过几年的学习，孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的