六年级下册数学教案-4圆锥和圆锥的体积公式3
课题 圆锥的体积 教学内容 教科书33-34页例二及练习六练习题 教材分析 《圆锥的体积》是人教版九年义务教育六年制小学实验课本数学 十二册(修订版)的内容。本节课的教学内容是推导出圆锥体积公式,并能
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课题 圆锥的体积 教学内容 教科书33-34页例二及练习六练习题 教材分析 《圆锥的体积》是人教版九年义务教育六年制小学实验课本数学 十二册(修订版)的内容。本节课的教学内容是推导出圆锥体积公式,并能
课题 圆锥的体积 课时 1课时 教学 内容 教材第33、34页 教材分析 《圆锥的体积》这部分知识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,也是人们在生产生活中经常遇到的几何形体,教学这部分内容,有
《圆锥和圆锥的体积计算》教学设计 教学内容: 冀教版小学数学六年级下册第40~42页。 一、教材分析: 本单元《圆柱和圆锥》是小学数学“图形与几何”部分的重要内容,是学生学习图形与几何的重要知识基础
圆锥的体积 教学目标: 1.通过转化的思想,在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
教学内容 圆锥体积的计算方法 课型 新授课 教学目标[来源:学#科#网] 知识与能力:[来源:学科网] 1、经历圆锥体积计算公式的推导过程,理解并掌握圆锥体积的计算公式,能正确地计算圆锥体积。 2.运
圆锥的体积(2) 教学导航: 【教学内容】 圆锥的体积(教材第34页例3)。 【教学目标】 进一步理解圆锥的体积公式,能运用公式进行计算,能解决简单的实际问题。 【重点难点】 圆锥体积公式的实际应用。
《圆锥的体积》 教学内容:教科书第33页例二和相关的内容。 教学目标:[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 1.使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。 2
圆锥的体积(1) 教学导航: 【教学内容】 圆锥的体积(1)(教材第33页例2)。 【教学目标】 1.参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积。 2.培养学生初步的
2.8圆锥的体积练习 一、 复习目标 1、 在练习中,经历对圆锥的体积的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握圆锥的体积的有关知识,能用圆锥的体积有关知识解决实际问题。 3、 培养回
1. 圆锥的体积六年级下册第二单元 2. 复习旧知,情景导入1.怎样计算圆柱的体积?V=Sh2.圆锥有什么特征? 3. 圆锥的特点底面是个圆圆锥的侧面是一个曲面 4. 。。圆锥的特点底面圆心圆锥的顶点圆锥的侧面是一个曲面。Or
圆锥的体积 教学目标: 知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式。 过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积。 培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。 教学重点:圆锥体体积计算公式的推导过程。
圆锥的认识 教学目标: 1、正确的认识圆锥,知道圆锥的各部分名称,掌握测量圆锥高的方法。 2、通过动手操作、观察、比较、想象,经历面动成体的过程,体会“点”、“线”、“面”、“体”之间的关系,发展空间观念。
一、指导思想与理论依据 根据学生的学习心理和认知规律,有步骤地建立图形与相应实物、模型之间的联系,引领学生参与圆锥概念的形成过程。创设情境,让学生有目的地在实践与操作中感悟圆锥的特征。从而突出重点,分散难点,促进迁移,有计划地培养学生的空间观念。
第2课时 圆锥的体积 教学内容:教材第33页例2、第34页例3及练习六相关题目。 教学目标: 1.理解并掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。
4.圆锥的体积的计算 一、仔细审题,填一填。(每小题4分,共24分) 1.4.58 m3=( ) dm3 9.06 dm3=( )L( )mL 2.一个圆锥的底面周长是12.56分米,高
圆锥的认识 二、教学目标 1、知识与技能:使学生在具体的情境中认识圆锥,知道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征,了解圆锥高的测量方法。 2、过程与方法:通过让学生动手摸一摸,量一量, 培养学生的动手操作能力,思维能力。
《圆锥的体积》说课稿 尊敬的各位评委、老师,大家好! 今天我说课的课题是《圆柱的体积》,我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计几个方面进行我的说课。 一、教材分析 《圆锥的体积》选自人
《圆锥的体积》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是《圆锥的体积》。 下面我将从说教材,学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 《圆锥的体积》是在学生已经掌握
第3课时 练习课 复习内容:教材练习六相关题目。 复习目标: 1.进一步理解圆锥的特征和体积计算公式及等底等高的圆柱和圆锥之间的关系;能运用圆柱、圆锥的有关知识解决实际问题。 2.进一步培养学生的思
北师大6年级下册圆柱和圆锥的表面积和体积 一、多选题 1. (2015·河北张北)下列说法中只有两个是正确的,正确的说法是( )和( )。 A. 0℃表示没有温度 B. 一种商品打“八五”折出售,比原价便宜了15%