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（一）创设情境，导入新课。 1、用手势表示出自己从出生到现在身高的变化。 2、用手势表示出自己从出生到现在体重的变化。 3、身高、体重都会变化，这些都是变化的量。（板书课题） （二）观察表格，感知变量。 1、出示小明的体重变化情况表。

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （3）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 3. 排比句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 4. 反问句：你要知道现在是什么

（每空I分，共23分） 1. 在2,5,8,16和10这5个数中选出四个数组成的比例是（ ）。 2. 24的因数有（ ）个，从中选择4个数组成比例，使两个比的比值等于 ,这个比例 是（ ）。 3. 写出比值都是0.8的两个比，组成比例，使比例的两个外项分别是1

体积单位 教学目标： 1、了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米；。 2、能够根据生活中的常识和已有的经验，建立体积单位的实际的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 3、学生想探究

理解由生字组成的词语，以及文中部分难理解的词语，为读好课文打基础。 2.能把课文读正确，读流利。 3.初步了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。 4.能够在熟读课文的基础上理清文章的脉络。 重点难点 理清课文脉络，领会课文独特的写作顺序。

体积的意义： 物体所占空间的大小叫作物体的体积。通过之前学习的面积与体积相比较，我们可以发现体积所表达的实际意义。 体积和体积单位： 1.计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm、dm、m。

般方法。在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 2．使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 3．让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。

2．经历解决问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样化，培养解决问题的能力，发展应用意识。 3．体会数学知识之间的联系，感受数学的统一美，积累解决问题的基本经验。  教学重点：学会用有余数除法的知识解决按规律排列的有关问题。

2、能从丰富的素材中，感悟并理解速度的含义，知道速度=路程÷时间。 3、初步认识速度单位，会正确读写速度单位，在实例中丰富对速度的量感。 4、在比较中了解速度和路程的区别，在独立思考和交互分析中初步形成解决问题的能力。 教学重点：

回顾与分析解决问题过程的意识。通过实施有效的教学活动让学生了解数学与生活的广泛联系，学会所学的知识和方法解决问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的方法，并能与他人进行合作交流。 2.学情分析：

按顺时针方向记东南西北 3、现在，请你们选一种自己喜欢的方法来记住方向标。 4、这些方向你们都记住了吗？瞧我们的好朋友美羊羊来了，过几天就是她的生日了，她想发给请帖给她的四位好伙伴，长颈鹿、小牛、小猴子和小兔子，你能帮美羊羊吗？

称，会用不同的方法和材料做出角。 2．在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。 3．在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中

通过操作活动，知道角的大小只与它两边张开的程度有关，而与所画的（部分）边的长短无关。 3.在学习活动中，建立空间概念，学会与人合作交流，培养探究意识和创新思维。 教学重点： 认识锐角、直角与钝角，并能正确辨认这三类角。

教学目标： 1、能一组一组地计数。 2、能把一个数分拆成相同数连加的形式。 3、会用“几个几相加是几”来正确描述计数的结果。 4、初步建立份数，每份数的概念，为乘法学习做准备。 教学重点：一组一组地计数。

2、那么我们一起去看看谁的家最整洁吧！ 3、课件展示小猴乱糟糟的家。同学们仔细看看，说说喜不喜欢小猴的家，为什么？（学生自由说说，教师接着提问：用什么方法可以帮助小猴整理房间啊） 4、揭示课题（今天我们就学习怎么整理物品吧），板书课题——分类与整理。

2、熟悉和掌握速度、时间、路程之间的关系。 3、能初步运用速度，时间与路程之间的关系解决一些简单的实际问题。 教学重点 熟悉和掌握时间、速度和路程之间的关系 教学难点 对速度，速度单位的熟悉和掌握 评价关注点

除法的应用（练习课） 教学内容：人教版数学二年级下册第四单元“解决问题”的练习课 学情分析：本节课是针对学生学习了第四单元“表内除法（二）”用除法解决问题后设计的一节练习课。本节课是学生已经“初步认

Unit 3 Where did you go? 一、单词(过去式) go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃

六年级下册单元知识点 第三单元 四会单词：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did

六年级下册科学1-3单元知识点 一、我会填空（共 30 分） 1.青春期男女 身高 先出现快速生长。 2.遗传 和 变异 是生命 基本的特征。 3.科学用脑五要素是：反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。