香当网

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-54-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.压路机的前轮是圆柱形，它转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的（       ） A. 表面积        

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-12-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.一个圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍，它的侧面积（   ） A. 扩大                                  B

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-391-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.如果一个圆锥的高不变，底面半径增加 ，则体积增加（   ） A.                      

以“图”为媒，发展空间观念 ----《圆柱与圆锥复习课》教学设计 一、教材内容 本节课是人教版小学数学六年级下册第三单元P37页第三单元整理和复习的内容。 二、教材简析 本节课复习内容是在学生掌握了

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-55-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是原体积的（   ）。 A.                   

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-36-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.下面说法正确的是（   ）。 A. 圆锥体积是圆柱的三分之一。 B. 面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-71-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.下面各图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（    ） A.                              B

苏教版六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》测试卷 考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上

圆柱和圆锥总复习 考点1：圆柱的特征 【例1】填表（计算下面各圆柱有关问题） 底面半径 底面直径 底面周长 底面积 高 侧面积 表面积 体积 5厘米 10厘米 3厘米 3厘米 6厘米 5厘米 4厘米 8厘米

第二单元 圆柱和圆锥 教材分析： 本单元在学生认识了圆，掌握了长方体和正方体的形状特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排，是小学数学最后教学的形体知识。与长方体、正方体一样，圆柱和圆锥也是基本的几何

学科：数学 （ 六 ）年级下册 课题 圆柱的体积（练习课） 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材第28-30页练习五第2，4，5，7，8，9题。 二次备课

“1351”课改集体备课教案 学段：高段 学科：数学 （ 六）年级下册 课题 圆锥的认识。 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新授课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材P31-32例1。 二次备课

学段：高段 学科：数学 （ 六）年级下册 课题 圆锥的体积。 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新授课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材P33-34例2、3。 二次备课 教 学 目 标 知识与技能：

单元培优测试卷 第二单元 圆柱和圆锥 一、填空。(第1题每空1分，其余每小题2分，共21分) 1．2.35 升=( )毫升 5平方米240平方厘米=( )平方厘米=( )平方分米 2．妈妈的生日快到

测量土豆的体积 教学内容：小学数学六年级下册第46页 教学准备：直尺 软尺 烧杯 量筒 土豆、橡皮泥、石块等不规则物体 水 计算器 教学目标： 1、在立体图形的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些

小学数学集体备课课时教案 学段：高段 学科：数学 六年级下册 课题 圆柱体积公式的运用 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新课 课时 1课时 授课时间 学习内容 教材第26页例6。 二次备课 教

第6课时 不规则物体体积的测量 教学内容：教材第39页例6及练习九相关题目。 教学目标：1.结合长方体和正方体的体积和容积的计算，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。 2.经

３、长方体和正方体体积 第课时：体积和体积单位 一、教学目标： 1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。 2、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。

人教新课标（2014秋）小学六年级数学下册 第3单元 圆柱与圆锥 单元测试题 一、单选题（共10题；共20分） 1.下图中，以直线a为轴旋转一周，形成的图形是圆锥的是（   ）。 A.                       B

编写意图 （l）这部分内容是对这一单元的知识进行系统的整理和复习，使学生更好地掌握圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生解决问