六年级下册数学毕业总复习课件-第三章式与方程综合训练 人教新课标(共10张PPT)
一、填空题。1. 两个数相除,又叫做两个数的( ),表示两个比相等的式子叫做( )。在比例里,两个外项互为倒数,则两个内项的积是( )。2.甲数是乙数的 ,甲数和乙数成( )比例。3. 12∶8=3∶( )=24∶( )= =( )%。4.当a= ,b= 时,2a+5b的值是( )。5. 甲、乙、丙三个数的平均数是15,甲、乙、丙三个数的比是2∶3∶4,甲数是( )。
您在香当网中找到 500374个资源
一、填空题。1. 两个数相除,又叫做两个数的( ),表示两个比相等的式子叫做( )。在比例里,两个外项互为倒数,则两个内项的积是( )。2.甲数是乙数的 ,甲数和乙数成( )比例。3. 12∶8=3∶( )=24∶( )= =( )%。4.当a= ,b= 时,2a+5b的值是( )。5. 甲、乙、丙三个数的平均数是15,甲、乙、丙三个数的比是2∶3∶4,甲数是( )。
学校举办艺术节时,在花坛里放置5盆鲜花和3盆 绿色植物,图中已经放置了3盆绿色植物,怎么放置5 盆鲜花比较美观呢?帮学校设计一下。
1. 综合测试卷(五) 2. 一、填空题。(每空1分,共16分) 1. 一个数,亿级最低位上的数字是“1”,万级最高位上的数字是“6”,个级最低位上的数字是“5”,其余各个数位上的数字都是0。这个数写作(
答:实际用了15天完成任务。精析:从问题“实际用了多少天完成任务”出发,要解答这个问题要知道两个条件:①一共加工的电风扇配件个数;②实际每天加工的个数。条件①已知,而条件②未知,因此把条件②作为问题,再去找解决它所必需的条件。
六、解决问题。 1.学校举行田径运动会,六年级运动员人数占全校人数的28%,五年级运动员人数占全校人数的 ,哪个年级的运动员人数多? =0.25=25%<28% 答:六年级的运动员人数多。 13. 2.某工程队修一条公路,第一天修了全长的
米,那么这张图的比例尺是1∶500。( )×××√ 5. 三、解决问题。 1.有一本书,每页16行,每行36个字,共150页。现在改为每页18行,每行24个字,现在能排多少页?(用比例解) 解:设现在能排x页。 (18×24)∶(16×36)=150∶x
利率为2.75%,到期可取回本金和利息共多少元? 50000+50000×3×2.75% =50000+4125 =54125(元) 答:到期可取回本金和利息共54125元。 17. 26000×(1+15%)=29900(千克)
一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,两次共剪去6米。这条绳子共长多少米?解:设这条绳子共长x米。 35%x+25%x=6 x=10 答:这条绳子共长10米。 20. 9. 水果店在两天内卖完一批水果,第一天卖出水果总重量的
盐和盐水的重量,“20+50=70”计算出盐的重量,“20+50+180=250”计算出盐和盐水一共的重量,即盐水的重量,根据“盐的重量÷盐水的重量×100%=含盐率”解答即可。 (20+50)÷(20+50+180)×100%=28%
),小明的体重是35( )。 4. 一节火车车厢可装煤约60( )。 5. 教室占地面积约是60( ),数学课本封面面积约是2.4( ),一粒纽扣的面积约是1( )。 6. 小红的身高约是150( ),教室门大约高2(
精析:此题考查的是事件的确定性和不确定性,因此我们要对生活中的一些事件有客观的认识,这是做好这道题的关键。①太阳东升西落,这是客观规律,是一定发生的事件;②天气的变化是无常的,是一个不可以确定的事件,所以明天下雨是可能
一只羊大约重25( ) 笑笑爸爸的身高为180( ) 足球场的面积约为7500( ) 一块玻璃约厚3( ) 数学书封面的面积是280( )毫升千米厘米千克厘米平方米毫米平方厘米 9. 一个篮球的体积约是8( )
答:这个操场的实际占地面积是1560平方米。 26. 3.某种型号的钢珠,3个重22.5克。现有一批这种型号的钢珠,共重945克,这批钢珠一共有多少个? 解:设这批钢珠一共有x个。 22.5∶3=945:x x=126
2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义,密切数学与生活的联系. 学习难点: 理解正切的意义,并用它来表示两边的比. 学习方法: 引导—探索法. 学习过程: 一、生活中的数学问题: 1、你能比较两个梯子哪个更陡吗?你有哪些办法?
北师大版四年级下册数学教案 第一篇:数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 (第37-38页) [教学目标] 体会到按一定规律去数,可以做到不重不漏,发展有序思维。
正确计算含两个小括号或中括号的混合运算题。 3、在探索运算顺序的过程中培养学生的成功体验,坚定学好数学的信心。 【教学重、难点】 理解并掌握含两个小括号或中括号的混合运算的运算顺序。 【教学过程】 一、教学准备
2、教学例2 课件显示例2图片。 你知道小灰兔有多少吗? 学生数后抽学生回答,并说一说自己是怎样数的。 要求学生说出一排有10只,10只10只地数,有2个十只;剩下的一只一只地数,数出有8个一只,一共就有28
正确计算含两个小括号或中括号的混合运算题。 3、在探索运算顺序的过程中培养学生的成功体验,坚定学好数学的信心。 【教学重、难点】 理解并掌握含两个小括号或中括号的混合运算的运算顺序。 【教学过程】 一、教学准备
五年级数学下册期末复习计划 一、学生情况分析: 五年级有学生44人,其中的大部分学生爱学习,愿意动脑,学习积极性较高,学习风气也较好,但尖子生相对较少,全班整体水平一般。有部分学生成绩较差,原因较多
第1课时小数的初步认识(1)29 第2课时小数的初步认识(2)30 第3课时一位小数的加减法31 简单的统计活动 认识统计表与统计图33 综合与实践一天用的纸34 总复习 第1课时乘法与除法35 第2课时长方形和正方形的面积36