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六年级数学（上）第一单元练习 一、 填空 21% 1、长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 2、一个长方体的体积是54立方分米，底面积是15平方分米，高是（ ）。 3、把体积是1

苏教版数学六年级上册教案 按比例分配 　　教学目标 　　1．使学生受到初步的辩证唯物主义观点的教育。 　　2．使学生学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，掌握比例分配问题的特征，能熟练地计算。 　　教学重点和难点

苏教版六年级数学——认识中位数 第七单元 统计 　　教学内容：教科书80~81页例3、例4，完成随后的练一练及练习十六第2、3题 　　教学目标： 　　1、使学生结合具体实例，初步理解中位数的意义，会

苏教版六年级数学——确定位置 4、实际测量 　　教学内容：教材60~61页内容 　　教学目标：让学生通过一些测量活动，掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。

苏教版数学六年级上册 第五单元 第2课时 比的基本性质和化简比 设计 李向华 教学内容： P70～71例3、例4和练一练，练习十三第6题。 教学目标： 1、使学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。

第一单元 长方体和正方体 长方体和正方体的认识（1） 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、 “练一练”，第4页练习一第1~4题。 教学目标： 1、使学生通过观察、

苏教版数学六年级上册教案 反比例的意义 　　教学目标 　　1．使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。 　　2．能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。 　　教学重点和难点

2、使学生通过动手实验和对具体实例的观察，了解体积（容积）的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。 过程与方法： 3、使学生在具体情

苏教版数学六年级上册教案 《工程问题》教案(二) 　　教学目标 　　1．认识工程问题的特点，理解工作总量可以用单位1来表示。工作效率可以用单位时间内完成工作量的几分之一来表示。 　　2．理解掌握工程问题的数量关系和解答方法。

苏教版六年级数学——认识成正比例的量2 　　教学内容： 　　教科书第62页例1，完成随后的练一练和练习十三第1~3题 　　教学目标： 　　1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正

《认识比》 一、 教学内容：苏教版六年级上册68-77页 二、 二、教材分析： 《认识比》是苏教版六年级上册中第五单元内容，是本册教材的教学重点之一。教材密切联系学生已学有的学习经验和生活经验过，设

六年级上册数学教学计划 一、学情分析 经过前面5年的数学学习，大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了整数、小数的加减乘除、分数的加减法。在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足。但少数学生对于计算还不熟练，

苏教版六年级数学上册全册教案 特别说明：本教案为最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元 长方体和正方体 第二单元 分数乘法 第三单元 分数除法 第四单元 解决问题的策略 第五单元 分数四则混合运算

09平方米的长方体钢坯，锻造成的钢坯长（ ）分米。 2.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。 3.用3个棱长是2分米的正方体粘合成一个长方体，长方体比3个正方体少（ ）个面，表面积减少（

苏教版六年级数学——认识众数 第七单元 统计 　　教学内容：教科书79页例2，完成随后的练一练及练习十六第1题 　　教学目标： 　　1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众数的实际意义。

苏教版数学六年级上册教案 工程问题(一) 　　教学目标 　　1．使学生掌握工程问题的特点和解答方法，并能解答有关的简单实际问题。 　　2．培养学生的观察、比较以及分析的综合能力。 　　3．渗透辩证唯物主义观点。

1．下列图形是全等图形的是(　　)2．如图，已知△ABC≌△ABD，则∠C的对应角为(　　)A．∠DAB B．∠D C．∠ABD D．∠CAD

(3)连结AC，则△ABC即为所求作的三角形(如图)，图略点P1，或点P2即为所求作的点，图略(1)共九种,列举见习题 (2)只有a＝2，b＝3，c＝4的三角形满足条件，图略C1，C2即为所求位置，图略

1．【 2018•浙江湖州吴兴区期末】下列航空公司的标志中，是轴对称图形的是(　　)

想一想：以下的两幅画都取材 与毛泽东的诗词， 你知道是哪两首吗？ 24. 沁园春《长沙》一九二五年? 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万物