三年级下册数学教案-5.3 长方形和正方形的面积计算|北师大版(2014秋)
《长方形和正方形的面积计算》教学设计 [教学内容] 三年级下册第82-84页。 [教学目标] 1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握长方形和正方形面积计算公式,能运用公式
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《长方形和正方形的面积计算》教学设计 [教学内容] 三年级下册第82-84页。 [教学目标] 1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握长方形和正方形面积计算公式,能运用公式
《长方体、正方体的表面积》教学设计一 教学内容 长方体、正方体的表面积认识 教学目标 1.通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图(侧面展开图)。 2. 能计算长方体和正方体各个面的面积。 3. 在动手操作中理解表面积的含义。 4. 培养同学们动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 教学重点 知道长
四年级下册数学单元测试-6.平行四边形和梯形 一、单选题 1.平行四边形有( )条高。 A. 1 B. 2
2、使学生在学习分数意义的过程中进一步培养其分析、综合、抽象、概括等能力,感受分数与生活的联系,增强学好数学的信心。 教学重点:使学生理解并掌握分数的意义 教学难点:使学生形成单位“1”的观念。 教学流程:
探索多边形 冀教版四年级数学下册教案九、探索乐园 教材分析: 《探索乐园》是《新课程标准》中的重要内容。探索多边形中隐含的规律,以及乘法运算中的数学规律在《标准》的小学第二阶段提出了具体目标,在观察
学生的合情推理意识和主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 重点:多边形内角和定理的探索和应用。 难点:多边形内角和公式的推导;转化的数学思维方法的渗透。 二、教学过程 (一)检查预习,揭示课题。
四年级下册数学单元测试-6.小数的认识 一、单选题 1.“10.0○9.9”,比较大小,在○里应填的符号是( ) A. > B
情感、态度与价值观:学会类比迁移、联想建构的学习方法,能大胆地表达自己的见解,积极地与同伴交流思想,使学生对数学学习活动充满热情。 教学重点 理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。 教学难点 掌握小数数位不同
四年级数学《小数加减法》教学设计 和阳镇中心学校 孙少峰 教学内容:第90---92页 教学目标: 这节课我们主要学习小数加减法的运算,同学们要结合我们前面学习的整数的加法和减法运算,机子探索小数的
冀教版小学数学四年级下册_八小数加减法_小数加法 _教案 小数加法 教 材:冀教版小学数学四年级下册 单 元:八 小数加减法 课 题:小数加法 板 块:教学设计——教案 教学目标: 1.在自主选择信
分每个数位上的数表示的意义;掌 握小数的读写法;会用直线上的点表示小数,会比较小数的大小。 3. 主动参与数学活动,能在已有知识和 经验的背景下自主学习,并获得良 好的学习体验。 重难点分析: 教学重点: 认
加、减的计算呢。 板书课题:小数加、减法 二、新知探究 1、出示挂图(例1) (1)、你知道了哪些数学信息? (2)、根据他们三人买的东西,你能提出什么问题? 学生回答,教师将学生提出的问题板书在黑板
2.掌握分数除法的计算方法, 3.积极参与数学活动,感受数学知识间的联系,增强数学学习的信心。 重难点: 运用线段图、方程理解分数除法。 课前准备:多媒体课件。 教学过程: 教学环节 学生活动预设 教师活动预设
小数的加法 教学内容 冀教版小学四年级下册第90~91。 教学目标 知识技能 会笔算小数进位加法。 数学思考与问题解决 在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加减法计算方法的过程。 情感态度
数同样适用,并能运用这些运算律进行简便计算。 4.学生在数学活动中获得成功的体验,感受整理与复习知识的重要性,养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的兴趣和自信心。 教学重难点: 教学重点:正确理解小数加、减法的意义,进行熟练计算。
《多边形的内角和》 ——教学设计 【教材分析】 本节内容是冀教版小学数学四年级下册第九单元《探索乐园》第二课时,它是多边形相关知识的延展与升华,并且在探索学习过程中又与三角形相联系,从三角形的内角和
二年级下册数学单元测试-3.认识100以内的数 一、单选题 1.比一比.哪本书比较厚?( ) A. B. 2.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有(
3. 积极参加探索活动,对身边与数学有关的事物有好奇心,了解数学可以描述生活中的一些现象,对简单的推理的活动有求知欲。在操作探究活动中获得成功的体验,增强学习数学的兴趣和信心。 教学重点、难点 根据
方法的过程中,进一步理解分 数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系。 3、情感态度:培养学生迁移,概括的能力。在数学学习活动中获得成功的体验,培养数学学习的兴趣。 教学重难点: 教学重点:理解分数除以分数的计算方法。
邯山区滏园小学互动导学模式研读探究课教案 年级: 二年级 科目 : 数学 ( 下 ) 册 时间 课题 认识时和分 主 备 课人 周鑫 授课人 周鑫 课时 1 节次 1 三维目 标 1.结合熟悉的事物