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纸边长最大是多少厘米?至少可以裁几片? 【例4】李明是一名五年级的学生，他参加了全校的数学竞赛。同学问：“这次数学竞赛你得了多少分?获得了第几名?”小华说：“我的分数和名次、年龄都是质数，它们的乘积是

求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 解析： 仔细观察情景图，发现：每瓶有4朵花，共6瓶，一共 有24朵花，列成加法算式6个4相加，即4+4+4+4+4+4 =24，也可以列成乘法算式6×4=24或4×6=24。

 七 复式条形统计图《一般复式条形统计图》 1教学内容与教学方法梳理 本节课是冀教版小学数学四年级下册第80、81页内容,是在学生学习了认识复式统计表和单式条形统计图、能用单式条形统计图表示数据的基础

折线统计图的认识 教学内容：几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标： 【知识与技能】：1. 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。

冀教版四年级下册第七章复式条形统计图 《一般复式条形统计图》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级下册80-81页内容。 二、学情分析 本单元内容是在学生对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验、会

条形统计图 教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第六册P39－40页。 教学目标： 知识与技能： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、 知道条形统计图的不同表现形式。

冀教版五年级数学下册《七 折线统计图》-单元测试5 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)“龟兔赛跑”中，骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉，醒来时才发现乌龟快到

认识折线统计图 教学目标： 1、在具体情境中，初步认识简单的折线统计图。 2、通过观察、对比，体会折线统计图与条形统计图各自的特点，提高比较、分析能力和合作交流的能力。 3、根据折线统计图中的数据及

《条形统计图》 教材分析： 课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生的体验与理解，思考与探索。因此，本课的教学充分利用学生的生活经验，让学生在独立思考及小组合作中，学会交流、表达，体验数学学习的乐

条形统计图（二） 教学内容：上教版三年级数学课本第39至40页 教材分析：本课是第三章有关统计的内容，是学生自二年级学了统计表初步和统计图（一）后第二次接触，是《条形统计图一》的延续。教材按照先认读后画图的原则递进，安排两个教学环节：1

 § 条形统计图（二） 教学目标： 1、能结合具体情景对实物进行统计。 2、能根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。 3、能制作简单的条形统计图。 教学重点： 掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。

条形统计图 教学目标： 1、学生能够通过思考解决实际问题，在过程中了解条形统计图的不同表现形式，发展学生的创新意识。 2、学生通过观察和比较知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，也与一格

条形统计图（二） 教学内容：数学三年级第二学期课本第39－40页 【知识与技能】 1、 能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、 能结合具体情景对事物进行统计。 3、 根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。

条形统计图（二） 教学目标： 【知识与技能】 1、初步认识条形统计图，知道条形统计图的不同表现形式 2、能根据条形统计图说出统计的内容和数量，并能进行简单分析和推断。 3、知道条形统计图表示的数量不

条形统计图(二)                   教学内容： 九年义务教育小学数学三年级第二学期Ｐ39、40 条形统计图（二） 教材分析： 在第二和第三册中已经初步接触过有关统计的知识，本节课是

认识折线统计图（第一课时） 教学内容： 教学目标： 1、初步认识折线统计图，并知道它的特点。 2、会看折线统计图，并能根据图中的数据及其变化情况，进行简单的数据分析，体会折线统计图在表示数据增减和变化情况方面的作用。

教学内容：运动会上的小统计 教学目标： 1、能在格子纸上制作简单的条形统计图。 2、在读图和画图活动中，产生1格表示多个单位的需求，知道如何确定一格表示几，能读懂这样的统计图，根据图里提供的信息作简单分析和推断，培养学生观察、比较、分析的能力。

条形统计图(二) 【教学目标】 （一） 知识与技能 1． 初步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2． 知道条形统计图的不同表现形式。 3． 知道条形统计图表示的

 《条形统计图》学历单 教学过程： 课题 《条形统计图》 课型 新授 教学目标 1、能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、会在格子纸上绘制条形统计图。 3、通过收集到的生活中

年级第二学期P39-40 课题：条形统计图（二） 教学目标： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图，说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、知道条形统计图的不同表现形式。 3、知道条形统计图表示的数量不仅与所