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《我是小编辑》教学设计 教材分析：本课是第一册第十六课《我是小编辑》，本课是在学生初步认识了解并掌握了计算机的基本操作及使用后，利用word进行汉字输入及电脑写作的学习，是学生学习使用中文输入法和办公软件的起始课之一，主要涉及智能ABC

案单 五 年级 数学 学科 课题 体积单位之间的进率 项目主题 我是制作小能手 方案设计人 素养 目标 分解 基础素养目标 1、学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导

小学科学五年级上册《和谐相处》教学设计 教学目标： 1 能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。 2 能和其它同学共同制订一个切实可行的保护环境宣传方案，并想办法表现出来。 3 能根据自己的想象，设计一个有特色的环护型的小城镇。

法，观察更多的动物，帮助学生切实感受到动物世界的纷繁复杂。培养学生合作学习的能力。 二、说学情 六年级的学生对动物分类的知识有了一定的积累，但是其中有一些生活经验是错误的认识，例如：有一些学生会认为青

教科版七年级（下）政治复习知识点 第一单元 共同的责任   归属感的含义：人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感. 对班级

第8课《巧用小棒》教学设计 一、教材分析 “巧用小棒”是《科学》六年级上册第2单元“机械好帮手”中的第2课。是开始分别研究不同类型简单机械类工具的开始。小撬棒属于杠杆类工具，是常见的简单机械类工具。

教学目标 知识与 能力 科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木

教科版六年级上册科学教学计划 一、学情分析： 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。 不足

6．昼夜交替 探究昼夜交替的现象 分组实验 1．经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜测的能力。 2．培养学生对天文现象的探究意识和能力。 1.必备材料: 手电筒

第12课《适合的坡度》教学设计 一、教材分析 “适合的坡度”是《科学》六年级上册第2单元“机械好帮手”的第6课，之前学生已经学习了杠杆、轮轴、滑轮等简单机械，对简单机械的作用已有所了解。本节课要研究

冀教版小学数学小升初自测卷(二) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共11题；共13分) 1. （1分）2016年9月10日，世界第一高桥

冀教版小学奥数趣味40题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 小学奥数趣味40题 (共40题；共213分) 1. （5分）甲、乙、丙三人分别是二年级一

冀教版小学数学小升初自测卷(一) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共11分) 1. （1分）154000308读作______

冀教版小学数学小升初自测卷(四) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题；共7分) 1. （1分）12÷_______=_______％=0

have breakfast last week?上星期丹尼和金多长时间吃一次早餐? 解读:此句为询问动作行为或状态在某段时间内发生频率的特殊疑问句。回答用表示频率的词或短语。 举一反三: — How often

 冀教版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Lesson 1 Ping—Pong and Basketball 设计理念： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学

教学准备：六个平面图形的纸片，关于面积计算公式推导的多媒体课件。 教学过程： 一、启情导入： 1、创设问题情境：大家是不是都喜欢看西游记？（喜欢）课件出示……你们知道聪明的孙悟空怎么做的吗？要想算出他们每

。 组四：观察图形 让学生根据从正面、左面看到的图形，想 到新知。 象立体的样子，必要的话，可以用小正方体学具实际摆一摆。 二、测量和整理 （一）测量单位 1.我们学过哪些长度、面积、体积单位？自己整理并完成书中的表格。

31成长靠你们自己 ★选材分析  本文选自冀教版六年级语文第六单元。本单元教材以“童年生活”为主题，安排了三篇精读课文，两篇略读课文，引领着学生一起追寻童年的足迹，一起感受童年生活的丰富多彩。本文是

六年级下册数学单元测试-回顾与整理 一、单选题 1.下列现象中，（    ）是平移。 A.                       B.                       C.