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1. 练习二 2. 语文与生活 3. 　　你认识下面的农具吗？这些农具在有些地区已经很少见了，先读一读，然后再跟相应的图连线。语文与生活 木 犁 耙 耧　　 镰 刀 锄 头mù líbàlóulián

红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 3. 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……

1. 放风筝10 风筝 2. 《村居》 (清)高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。风筝，风筝是由古代中国人发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木

1. 练习三苏教版小学语文六年级上册昆山经济技术开发区实验小学 张伊娜 2. 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 3. 想一想：从这段对话中， 你知道修改文章的好方法是什么？ 4. 思考：两位文学家在修改文稿上都强调了什么的重要性？

1. 11.十六年前的回忆第二课时 2. 学习目标：1、理解课文内容，了解李大钊在被审时的表现以及被害后全家人的悲痛，体会含义深刻的句子，感悟李大钊对革命事业的忠诚和视死如归的精神。2、学习作者首尾呼

1. 1、走，我们去植树四年级（下）语文 2. 植树节的来历 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。 　 1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日--3

才是实实在在的。（“麦穗”双引号表示具有特殊含义，这里指出现在眼前的机遇）“最大的一穗”：指远大的理想和抱负 “眼前的一穗”：指已经出现在眼前的机遇 把眼前的一穗拿在手中”：就是要抓住眼前的机遇，完成当前的任务

1. 18.给家乡孩子的信 ——巴金苏教版语文六年级上册 2. 巴 金 3. 巴金，（1904年11月25日-2005年10月17日)， 原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴， 汉族。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事，激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。（重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地六1第1课时 3. 1.学会阅读不同的长篇课文，交流阅读经验。(重点) 2.理解古诗诗意并背诵古诗。(重点)学习目标 4. 小英雄雨来芦花鞋我们家的男子汉

第一课时16.风筝 2. 导入 童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让

1. 小学语文苏教版六年级句子专项复习 练习3 修 改 病 句 有 妙 招 2. 激趣导入，揭示课题版块一 3. 所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至于错误的句子。 4. 修 改 病

听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 6. 第二步：学字词幽静 谱写 琴键 陶醉 盲人 一缕 莱茵河 纯熟 断断续续 微波粼粼 波涛汹涌 yōu pǔjiàn

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地一1第2课时 3. 1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点) 2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点)

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)

交代贝多芬创作了《月光曲》，起到引起下文的作用。 6. 深入探究：贝多芬的创作灵感是怎样被激发起来的的？第二部分“创作背景” 7. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要

“纟”窄长纯上横与框分开、居中结构：左右组词：纯熟 纯洁笔画：7部首：纟竖弯钩的竖贯穿上下、要长，弯要直、短些重难点字 chún 22. “钅”窄长键“廴”宜小结构：左右组词：琴键 按键笔画：13部首：钅撇捺交叉，捺画稍长。重难点字 jiàn

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子，写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标

1. 苏教版五年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 简易方程 第 1 课时 等式与方程 3. (本页无文本内容) 4. 50+50=100你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？ 5. 120克 80克　120+80=200

1. 和时间赛跑 义务教育课程标准实验教科书 语文六年级 上册 2. 散文的主要特点之一： 形散而神不散。为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿