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古诗词诵读复习卡 一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号） 1.今我来思（ ） A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓看红湿处（ ） A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.渭城朝雨浥轻尘（

古诗词诵读复习卡 一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号） 1.今我来思（ ） A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓看红湿处（ ） A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.渭城朝雨浥轻尘（

六年级语文下册 古诗词诵读 基础复习（知识梳理+检测） （有答案） 部编版六下 古诗词诵读 【知识梳理】 古诗词诵读 基础知识梳理 一、易读错的字 浣(huàn)溪沙 蕲(qí)水 苏轼(shì) 莫(mò）知我哀(shuāi)

古诗词诵读 教学目 标 知识目标:阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。 能力目标:培养学生再造想象、创新思维的能力。 情感目标:想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 教学重 点 1. 把握诗意，背诵诗词。

古诗词诵读知识梳理 一、字音 1.易混的多音字 zǎi（转载） shě（舍得） zhāo（朝霞） 载 zài（载重） 舍 shè（宿舍） 朝 cháo（朝代） mò（淹没） kān（看守） yīng（应该）

小学语文古诗词分类总复习 1.描写春天的古诗 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》) 好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

古诗词复习 诗词归类 与春天有关的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 写夏天的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

古诗词诵读串词 　　主持人男：有一段历史刻骨铭心 　　主持人女：有一个旋律荡气回肠 　　合：二万五千里长征啊，怎能忘记？ 　　男：难忘历经十一省的险阻与艰苦 　　女：难忘红军铁的意志与血的牺牲 　　全体合：长征，创造了前无古人的人间奇迹

1．《皂罗袍》这支曲词历来被誉为“惊才艳艳之作”，情景交融。请指出其写出了怎样的景象，抒发了杜丽娘怎样的复杂心情？

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。B．“似、如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。

课外古诗词诵读 【教学目标】 1.反复诵读，把握诗歌的内容与情感。 2.多角度赏读，探究用词与写法之妙。 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,以得到情绪的感染和心灵的震撼。 【教学重难点】

课外古诗词诵读 【教学目标】 1.反复诵读，把握诗歌内容与情感。 2.自主赏读，探究语言之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。 【教学重难点】 1.教学重点：了解古诗词的有关知识，背诵古诗词。

古诗词诵读 达标检测卷 六年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分 基础百花园(41分) 一、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分) 雨雪霏霏(yǔ　yù) 载渴载饥(zǎi　zài)

词语专项训练一、读拼音，写词语。 là yuè zhǎn lǎn rán fàng biān pào bǐ cǐ chūn lián（    ） （     ） （    ） （    ） （     ） （    ）jiǎo zi suàn miáo zhǎ yǎn tōng xiāo jiàn duàn

人们常用杜甫的诗句：“_______________，______________”来形容老师对学生潜移默化的熏陶。 6古诗词具有丰富的文化营养。郑写=燮的题画诗《竹石》里，写出竹子历 经磨难照样坚韧不拔的诗句是：“____

(“百啭无人能解”黄鹂鸟仿佛知道春天踪迹似的发出婉转的歌声,可这歌声人们谁也听不懂。表达了词人的惋惜之情。) 五、诵读和背诵这首词。 六、总结诗词,拓展延伸。 师:这是一首惜春词,表达作者惜春之情。上片惜春在不知不觉中过去

面对同窗六载的同学,面对朝夕相处的师长,你的内心会有怎样的感受?又会说些什么呢?(生答) 师:让我们来体会一下古人在送别朋友时的感受吧!(板书题目)“卜算子”是词牌名,它标明了词的调子,词牌的名称有很多,如“渔歌子”“蝶恋花”“菩萨蛮”

诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。 1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。 2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点

进而理解古诗的诗句意思。 3.结合相关诗句,体会这首描写春天的诗歌的意境。 一、导入新课,激发兴趣。 1.复习背诵杜甫的《闻官军收河南河北》。 2.师:一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹

【教材分析】《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三四句是一个整体，主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈，深挚的惜别之情的集中表现。这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行，传唱最久的歌曲。1.正确、流利、有感情地朗