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双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计               摘要：作业建设是开展小学生语文基础教学的重要环节之一,语文作业不仅如此能够检验小学生对于其在语文课堂上接受知识的理解程度,也能够深入巩固当前所学语文知识基础内容

小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。其次，通过图文结合，交流点拨，突破难点。课文最后一自然段是学生理解的难点。教学时以读代讲，在充分理解 前文、感受孩子丰富想象的基础上来理解最后一段，就会容易很多。 4*

“双减”下初中语文分级作业设计研究 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养，又能发挥学生的 创造能力和实践能力，并且让学生有兴趣做的语文作业，开展探究性教学 一直是一个需要研究的课题。 第一个层级

“双减”政策下小学语文作业设计 在“双减”政策的影响下，小学语文教师应重点解决语文课程中功能性和人文性的有机统一，通过切实优化和创新小学语文作业，契合学生的真实学习诉求，从而让语文作业发挥出最大程度的积极效用，全面提升学生的语文素养。

三年级下教案及反思语文 　　案例教学设计的核心是教学方法和教学目标的匹配和有效性。下面由我为大家整理了三年级下教案及反思语文，供大家参考。 　　三年级下教案及反思语文1：雪儿 　　教学要求 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2022—2023学年（下）教学进度表 年级：七年级 科目：语文 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 入学教育 第1课 5 2 2.20——2.24 第2课

“双减”政策下语文作业如何设计 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的延伸和必要补充。在“双减”政策背景下，教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背

三下语文试卷分析 　　本次测试既考查了学生的基础知识，又检测了学生的语文能力；既体现了语文学科特点，又密切联系社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。现就从我校三年级语文试卷386份答卷中随

双减下小学语文作业的使用建议 1. 课前：作业是教师备课的内容资源 作业是教学内容之一。教师备课时要备作业，应根据教学目标精心设计和选择有针对性、实践性、多样化的作业。教师要统筹安排布置作业的进程，

古诗二首 本课两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，都是描写和赞美春天的景色。在教学《古诗二首》时，我抓住“春”这一主题，让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美的诗文中，从而感悟

一语课文内容填空 姓名 1．春天的太阳该画颜色呢？哦，画个彩色的。春天是个多彩的季。 2． 我是小诗人：《春晓》夜来, 落知；《静夜思》举头望，头；桃潭水深，不及汪伦送。 3. 告诉我，沿着弯弯的小路，就出。

统编教材一下第七单元 “地毯式”自主学习过关自查表 ​要识记、过关的内容 单元首页 人文主题：  ★习惯。本单元围绕“习惯”这个主题编排了四篇课文。四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的

2022“双减”政策背景下小学语文作业设计策略1 为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，

【新部编人教版】一年级下语文《识字,3.小青蛙》 识字3小青蛙 【教材分析】 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计

小学一年级下语文教学工作总结(精选多篇) 第一篇：2014下一年级语文教学总结 2014—2014学年度下学期一年级语文教学工作总结 钱秀芹 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作

 2021年下学期一年级语文教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期一年级语文教学总结 本学期，我担任一年级语文教学及班主任工作，回顾期间的教育教学工作，我主要做了以下几项工作

 第 一 单元教学计划 教 材 分 析 本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田

一年级下册1-4单元要复习资料汇总 一、听写、字音和背诵 【第一单元】 春风 春天 春雨 立春 大风 东风 风雨 风车 开花 花儿 红花 山花 入口 出入 入门 入冬 冬天 冬雪 过冬 冬日 雪花 雪人

双减背景下语文作业设计工作总结心得体会一 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。 认真学习贯彻关于“双减”工

3课时   第一课时 一、说话训练，进入秋景。 同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？(生说话练习) 二、故事导入，揭示课题：介绍杜牧、岳麓山。 1．下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？(课件：简介杜牧)