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11. “哭笑不得”是什么意思？孩子为什么哭笑不得？ 哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。 孩子被猴子弄得没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，加上水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但他又拿猴子没办法，只能哭笑不得。

12. 2．考核指标和考核主体选择的原则 “干什么评价什么，谁看得最清楚就让谁进行评价” 13. 3．确定考核指标的要求 ·制定切合岗位实际的考核指标 ·考核指标要与组织目标一致 ·选择关键业绩指标（KPI）

心房扑动与心房颤动 42. (本页无文本内容) 43. 当无法辨认有基线波动时， 可根据无规律的不规则心室律确定颤动。 44. 纤细颤动时，一些基线波动可见于V1、V2、V3导联。 45. 3）房扑／房颤时心房率及其规律性

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第四章 债权人会议 第五章 破产重整与破产和解 第六章 破产宣告 第七章 破产财产 第八章 破产费用和共益债务 第九章 破产债权 第十章 破产撤销权和破产无效行为 第十一章 破产取回权、别出权、抵销权 第十二章

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火星车所受火星的引力越来越大,也是变量.火星车着陆6分时的位置和着陆点都是空间中确定的两个位置,两者之间的距离是一个确定的量,所以是一个常量. 在上述过程中,你还能说出哪些常量和变量?想一想: 如:在这6分时间内

读第1-3自然段，思考： 本文写鸟语，为什么要写公冶长的传说呢？互动课堂 5. 读第4—7自然段，看看“我”是如何与鸟儿接近和交谈的。 6. “我”与布谷鸟交谈“你做什么？”“种田织布。”问“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”答

1. 放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！2. 画6初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨3. 1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10 个生字，会写“水、去、来、不”等4 个

纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十五岁只身返国。 纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。

第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 战争最高峰时期，全球有61个国家和地区参战，有17亿以上的人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国集团。

我猜他（她）是----，因为我发现-----。职业的种类真多呀！

这些字与它所表示的实物非常像，这样的字叫——象形字

八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。

速写是在短时间内用简练线条扼要的画出对象的形体、动态以及神态的一种绘画方式。

情景：炎炎夏日，有一个孩子站在公交车旁，焦急的等待着公交车，一边等一边看表。突然感觉肚子很饿，从书包里掏出个大香蕉，扒开皮吃了起来。孩子吃完把香蕉皮随手丢在了脚边。突然过来一个小朋友，告诉那孩子不能随意乱丢垃圾。孩子赶紧捡起来，放进不远的垃圾箱。两个孩子面对面的说笑着，继续等车。

1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷狂奔而来，势不可当。2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。3、死亡在洪水的狞笑声中逼近。4、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。5、水，爬上了老汉的胸膛。6、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。同学们，看到这样的洪水，你会有什么反应？