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小 1．课堂常规 1．师生问好，检查人数。 2．宣布课的学习目标、内容及要求。 3．安排见习生 1．体育委员整队报告人数。 2．全体同学集中注意力，认真完成任务。 3．认真听取老师的讲解和练习要求。 组织：四列横队

追科学书山寻珍苦也甜 3. 我们的承诺—— 4. 重班风建设 重学法指导 重心理辅导 重整体推进 重体育锻炼 班级期中工作总结： 5. 重学法指导，培养良好习惯。 6. 严格纪律管理，注重时间效益。 7

六年级数学上册 确定起跑线 教学设计 教学反思 教学目标 1．使学生了解田径场环形跑道的基本结构，学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定环形跑道的起跑线。 2．使学生经历观察、计算、推理等数学活动过

1. 校园安全教育 2. 安全小组讨论教室内活动应怎样注意安全？上下楼应注意什么？上体育课应注意哪些安全事项？实验课应怎样注意安全？课间活动应注意什么？ 3. 上下楼梯时……尽量靠边右行走、不要奔跑 4

来作为载体，天干承载天之道，地支承载地之道，设天干地支以契天地人事之运。古人纪年、纪月、纪日、纪时通用天干地支，根据干支历，按十二地支顺序推算，第五个月正是“午月”，午月午日谓之“重午”，而午日又为“阳辰”，所以端午也称为“端阳”。

新年是如何确定的 　　新年是如何确定的  　　早在上古时期，人们就从寒暑冷热周而复始的气候变化中，得到了“年”的时间概念。这种气候变化，是地球在绕太阳公转过程中的自转造成的。地球的自转没有固定的起点

你拍一，我拍一，课前准备别忘记；你拍二，我拍二，有序喝水不拥挤；你拍三，我拍三，教室走廊不打闹你拍四，我拍四，看树赏花防近视；你拍五，我拍五，铅笔尺子不乱舞；你拍六，我拍六，做操跳绳做游戏；你拍七，我拍七，上下楼梯靠右行；你拍八，我拍八，文明入厕不疯跑；你拍九，我拍九，说笑文明不大叫；你拍十，我拍十，铃响慢步进教室。

对比阅读：比较阅读是将两篇或两篇以上的在内容和形式上有一定联系的文章，加以对比分析，同中求异，异中求同，深化理解的阅读方法。一、整篇课文的比较阅读：  1、就同一主题的课文进行比较阅读，  2、就同一题材的课文进行比较阅读。 3、就同一作家的不同文章进行比较阅读。 4、可以就相关联的作家作品进行比较阅读。

“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？ 这两句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。 看不到中国统一的悲伤之情。 这句诗表达了作者什么样的思想感情？ 方法指导 9. 说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”

作者是怎样把情和景结合起来的？ 35. 文章前面写“心乐之”，后面又写 “悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？合作探究（1）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感

年会主题该如何确定      年会的策划第一步就是年会主题的确定，一般来说公司年会主题确定的影响因素有很多，根据广州凤腾会议公司多年的年会策划经验来说，影响年会主题有以下因素。      一、要结合

如何预防中暑 教学目标：  引导学生在活动中认识中暑带来的危害，学习如何预防、自救及相应的施救方法。  教学重点：  引导学生了解如何预防中暑。  教学难点：  懂得中暑救护时不要慌张，灵活应变。 

1. 体育教学方法 2. 体育教学方法 教学目标：通过学习使学生了解体育教学方法的一般理论及意义，掌握各种教学方法的特点及运用。 重点难点：体育教学方法的概念；体育教学方法体系；体育教学方法的选择与运用。

1. 《体育心理学》主讲教师 2. 基本内容绪论 体育与心理的关系 体育参与的动力调节系统 运动技能学习 心理技能训练 体育教学心理 体育教师的领导行为 体育比赛心理 体育锻炼与心理健康 3. 第一章第一节

这个共产党 十三届全国人大三次会议和全国政协十三届三次会议前 言 2020年全国两会即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议。 十三届全国人大三次会

保护视力爱眼护眼 保护视力 2. 认识我们的眼睛第一章近视眼的成因及其危害第二章了解近视前的十大征兆第三章我们该如何预防近视第四章保护视力我们一起行动第五章目 录目 录 3. 第一章 认识我们的眼睛第一章 认识我们的眼睛

1. 练习三苏教版小学语文六年级上册昆山经济技术开发区实验小学 张伊娜 2. 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 3. 想一想：从这段对话中， 你知道修改文章的好方法是什么？ 4. 思考：两位文学家在修改文稿上都强调了什么的重要性？

1. 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第八单元 不确定现象教学课件 3. 不确定现象与确定现象课前导入探究新知课堂小结课后作业不确定现象课堂练习8西师大版 数学 四年级 上册 4. 　　这4个同

1. 如何当好党支部书记 2. 一、党支部书记的工作目标 二、党支部书记的日常工作 三、党支部书记的基本要求 四、党支部书记的努力方向 3. 党支部书记是党支部的核心人物，是领导班子的班长。作为基层的

14团队建设要素：目标清晰的共同目标1、确定并把握核心的任务和目标（成功的关键）2、为团队：能为团队成员指引方向和提供动力3、为成员：目标会使个体提高绩效水平4、具体、可衡量、完成期限、挑战性、个人和团队5、方便确定事情的轻重缓