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在传统中寻求突破 ——电影《起跑线》影评 ** 《起跑线》这部电影在上映之后便引起了不小的关注，这部电影以喜剧为基调，体现出了浓厚的印度电影的特色。但同时也反映出了不少社会问题，尤其是教育方面的问题

轻物投掷说课稿 尊敬的各位评委老师好，我是西安高新第六小学体育教师——郭靖今天我说课的内容是：技巧《轻物投掷》。 一、理念 本课以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，

水平三《羽毛球—正手低手击球》教学设计授课时间：一、学生和教材内容分析1、学生分析：小学高年级学生，好表现而且思维活跃，动作反应迅速和灵活性较好，直观接受能力较强，但四肢力量相对较弱一些，自控能力不足，注意力及兴趣难以长时间集中在一点上。因而，本单元的教学内容、教学进度、教学方法等，都是针对本年龄阶段学生身心特点，根据羽毛球学习的规律进行编排和设计。2、教材内容分析：羽毛球是广大中小学

一、指导思想 本课以新课程标准为依据，根据我校体育课程资源开发课题，为充分发挥学生主体作用，使每个学生都能在体育课中学到运动技能，满足自我发展的需要，培养学生对体育活动的兴趣以及创新精神和合作意识，本课我采

1、对于二年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。 2、体育健康课关注的核心

原地双脚交替踩球课的设计 一、指导思想 依据新课标的要求，体育与健康课程标准在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义

体育 学科教案 教学内容：武术 第 1 课时 课题 侧踢腿 教学目标 知识目标:90%的学生掌握侧踢腿的要领与要求。 技能目标:70%的学生能熟练的掌握,表现侧踢腿的技术动作。 情感目标:培养学生专注认真

学习阶段水平一（二年级）学 习内 容1、投小沙包 2、冲过“火力网”学 习目 标1、 能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。2、 能开动脑筋想出各种投沙包动作方法，提高自然投掷的能力。3、 培养学生的创新意识、竞争意识、合作意识和克服困难的意志品质。教学重点90％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法教学难点左脚前，右脚

教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规： 30” 小 一/1、教与学： （1）体育委员整队，师生问好 （2）教师检查人数，服装 （3）宣布上课内容及要求 一/2、要求：快、静、齐 ××××××××

 体育与健康课时计划 年级 二年级 人数 40 日期 5.14 执教 班级 8 组班形式 自然班 周次 14 课次 41 内容主题 投掷：持轻物掷远 4-3 综合活动：移植小树苗 10-4 重点 快速挥臂

二年级体育课课时计划 任课教师： 学生人数：40人 教材 1持轻物掷远 2游戏：《丰收的果实》 课的类型 新授 教 学 目 标 运动参与：通过让学生主动参与动作的学习,具有积极参与体育活动的态度和行为。

如何写好PPT 这篇短文对于经常需要写PPT的人应该来讲会感觉非常到位，有种茅塞顿开的感觉，因此帖上来与大家分享，希望对大家也能够有一些帮助！ 思路! 做PPT最需要的就是思路. 自认做PPT我已经很高很高的高手了(自恋中

平均心率130次~140次/分,最高心率190次/分。 心理目标: 培养不怕艰苦,拚搏奋进的精神,树立终身体育观念,提高自我健体的能力, 为终身体育打好基础。 人际交往目标: 团结帮助同学,认识自身的价值和能力,充分展现自己的爱心。

使65%以上的学生了解和掌握跳绳的基本动作及其技术要领,发展学生的身体素质;提高学生灵活性、协调性、弹跳力等素质;提升体育中考中的跳绳成绩。 2、培养学生克服困难、积极探索、全神贯注、勇于展示自我的精神面貌。 3、提升自信心

有很强的模仿能力、创新能力、自主探究能力和合作学习的意识。所以,在教学过程中,以学生为主体,教师为主导,充分发挥体育骨干的助手作用,让学生轻松愉快的学习,更好地促使学生努力达到教学目标。 重点难点 重点 蹬地、送髋、展胸、挥臂的发力顺序

体育锻炼重在参与 教学目标 1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响; 2、通过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义,了解一些锻炼方法,明白生命在于运动的道理

4 现在进行时（知识梳理+真题+练习） 知识梳理 1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。句中常有now, look, listen等词。 Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成： be 动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-in

教学目标要求 了解动画的类型及基本原理，培养对现代科学技术的兴 趣；学习对调查数据进行统计；参与简单动画的设计与制作，培养学生科学思维及亲身实践能力。重点难点动画的设计与制作

六年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共288分) 1.某校有学生2160人，只有5％的学生没有参加意外事故保险，参加保险的学生有多少人?  2.学校阅览室共有图书800本，其中科普书占

小学英语四大时态集锦 一．一般现在时 动词三单形式的变化规则： ① 一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims ② 以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ③ 以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies ④ 不规则变化 如：have-h