六年级下册数学课件-3.2画图表示成正比例的量 |(共13张PPT)
从图像中可以不用计算,由一个量的值直接找到对应的另一个量的值.认识及画图表示成正比例的量6元 22元 13. 练一练1.判 断(1)圆的半径越大,它的面积越大,所以元的半径和面积成正比例.( )(2)亮亮的年龄越大,体重也越重,因此年龄和体重成正比例
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从图像中可以不用计算,由一个量的值直接找到对应的另一个量的值.认识及画图表示成正比例的量6元 22元 13. 练一练1.判 断(1)圆的半径越大,它的面积越大,所以元的半径和面积成正比例.( )(2)亮亮的年龄越大,体重也越重,因此年龄和体重成正比例
位的数,如果有余数,那么余数仍是低级单位的数。例如:2500米=2千米500米 6. 典例精析及训练【例1】填空: (1)5平方米620平方分米=( )平方分米。 (2)2.8平方千米=( )平方米=( )公顷。
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面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。写作内容环境:开满丁香花的校园 人物:淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军环境:冬日黄昏时车来人往的街头
推推 / ● ● ● cuō liè qiè 笤帚 揉 嘟嘟囔囔 ● ● ● 字词学习 8. 字词答案jìn jì 絮 jié 搡搡 tiáo zhou 搓 趔趄 nang 9. 思考!! 速读课文,
___________________________________句子仿写。一切互相互相互相练一练 眼前这一切多么的美好,人们从四面八方聚集在一起,互相尊重,互相爱护,互相祝福。 24. 我们应该
彩球的装饰方法 15. 分小组合作 用卡纸设计多边形的基本型,并进行复制,组合成彩球后,再加以美化装饰。美术训练营 16. 小小作品展下课
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次,或者说每天50-60 次。 每天自学1 小时,7 小时一周,365 小时一年,一个人可以像全日制学生一样学习,3-5 年就可以成为专家。 20%的工作时间是“关键性的”、“重要的”,80%的时间用在了无意义的事情上
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起。贯穿了“学生是学 习的主体” 、 “科学学习要以探究为核心” 的科学课改理念, 为使这一理念落到实 处, 教师创设问题情景激发了学生的学习热情, 提供了丰富的实验研究材料, 引 领学生在探究中体验,
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