语文S版四年级上册第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习A卷
语文S版四年级上册第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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语文S版四年级上册第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版五年级上册第二单元第9课《西风胡杨》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版四年级上册第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版四年级上册第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版四年级上册第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版五年级上册第二单元第9课《西风胡杨》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第二单元 1. 单元概览 单元教学总览 教材分析 本单元围绕“外国文学名著”编排,选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作,是一部回忆录式的冒险小说;《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909
第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 宴会(yàn) 栅栏(zhà) 稍微(shāo) 惧怕(jù) 二、易写错的字 惧:右边的“具”中是三横。 籍:上面是“”,下面左边是“耒”。 贷:上面是“代”不是“伐”。
第六单元达标检测卷 六年级 语文 下(R版) 时间:90分钟 满分:100分 基础百花园(45分) 一、给下列加点的字选择正确的读音,画“——”。(3分) 懵懂(méng měng) 喝住(hē hè) 河畔(pàn
第一单元 教材分析 单元教学总览 1. 单元概览 本单元以“民风民俗”为主题,编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同,但都充满了浓郁的民俗风情,有着深厚的文化内涵,能让学生充分体会民
理解、谈感受。 美与热爱。 第四段通过具体写箭楼、匾额及题字的特点,突出了山海关的“气势磅礴”。 第五段作者的目光在长城的牵引下,从北至南,由山及海,“蜿蜒而来、伸展开去、直冲下来、一头扎向”等词语活
《山海关》教学设计 教学目标: 1.学习课文第6——9自然段,引导学生结合课文内容,领会重点词句的含义及表达的情感,有感情地朗读课文。 2.指导学生朗读课文,体会文章表达出的热爱祖国疆土、热爱中华民族的炽热情怀。
《山海关》教学设计(第二课时) 学情分析: 小学六年级的学生有较强的识字写字能力,能够正确、流利、有感情地朗读课文,但是,他 们并不能较好地独立完成词句理解、结构分析、体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的
血,他们身上散发着爱国情怀,结合 充分讨论,谈出自己的感受。 学生发言,指导朗读。 预设点3 结合9、10自然段说一说作者的议论和抒情,看到作者这么强烈的感受,说说自己的感受。 在学生充分理解与读的基
山 海 关 执教:叶 丽 学习内容:《山海关》第四自然段 教学形式:微格教学 学习目标:学习描写抒情的表达方式并学会运用 学习重点:学习描写、抒情的表达方式 学习难点: 学会运用先描写后抒情的表达方法 学习方法:朗读感悟法,知识能力迁移法 教学辅助工具:多媒体课件 1.同学们我们学习第四自然段,请浏览本段内容,思考:站在城楼之上,作者
9、《山海关》导学案 课题:《山海关》 课型:自学+展示 课时安排:两课时 主备人: 审核:六年级语文组 小主人: 编号: 学习目标: 1、学会9个生字,理解新词。 2、正确、流利地朗读课文,初步
第一单元 负数 1. 填空题。 (1)某地一天最低气温是零下八摄氏度,写作( )。 (2) 在0.5,-3,+90%,12,0,一2这几个数中,正数有( ), 负数有( ),( )既不是正数,也不是负数。
语文s版一年级下册语文第二单元第8课《演一棵大树》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文s版一年级下册语文第三单元第13课《夜色》课时练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第六单元综合性学习 我的语文生活 1.【核心素养:人文底蕴】这里是奇妙的语文世界,请你一起来参加我们的漫游之旅吧。 (1)【第一站:标语大全话公益】请为下面的标语选择合适的宣传对象,用线连起来。 ①字字含意蕴,句句传真情。