部编版九年级语文上册全册教案及反思
为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉…… 2.熟读课文,归纳文章层次结构 明确:全诗共分两节。第一节诗以一只鸟儿眷恋土地作比,表达了诗人对 祖国的挚爱。第二节诗一问一答,直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。
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为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉…… 2.熟读课文,归纳文章层次结构 明确:全诗共分两节。第一节诗以一只鸟儿眷恋土地作比,表达了诗人对 祖国的挚爱。第二节诗一问一答,直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。
,梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料,理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标: 1.了解新闻基本常识,理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。
识字 1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着'四季' 这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8 个词语,8 个短语,分成四组,第一组、
内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系:从 “我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文” 学科的定位,将 情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。
部编版三年级语文上册知识点汇总 1 部编版三年级语文上册知识点汇总 2 部编版三年级语文上册知识点汇总 3 部编版三年级语文上册知识点汇总 4 部编版三年级语文上册知识点汇总 5 部编版三年级语文上册知识点汇总
个会写字,理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文,理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说 海潮什么样?(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼。)
第二单元 检测卷 一、填空。(每空 1 分,共 30 分) 1.在括号里填上适当的数。 5 12小时=( )分 7 20米=( )厘米 3 125立方米=( )立方分米 4 25平方米=( )平方厘米
straight B.ship C.helmet Ⅱ.Listen and number.(听录音, 标序号。)(10 分) Ⅲ.Listen and choose.(听录音, 选答语。)(10 分) (
一、基础训练营。(54 分)1.下面加点字的读音全都正确的一项是( C )(2 分)A.丝绦(tāo) 草籽(zǐ) 泥泞(nínɡ)B.蔗糖(zhē) 草坪(pín) 陀螺(luó)C.教诲(huì) 喘气(chuǎn) 半晌(shǎnɡ)
人教版四年级语文下册第二单元基础测评卷 总分:100 分 班级: 姓名: 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第一部分 基础与运用(44 分) 一、规范书写词语。(8 分), qì
一年级语文下册课外阅读理解练习附答案 (一) 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔,长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光 的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地
五年级语文下册课外阅读理解练习附答案 (一)种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了 心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每
_会鹊桥。过中秋,吃___________ _,______________圆月当空照。 6.“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是________故事。 阅读拓展(30 分) 八、读片段,完成练习。(15 分)