香当网

在校门右侧橱窗内张贴《**路学校“教师队伍建设年”活动方案》、《**路学校教师读书年活动方案》。动态方式是：在教学楼一楼大厅分期办“教师队伍建设年”专题板报（目前已办6期）； 在学校群共享里间周发布工

、电影下乡等大型活动，在活动现场摆放咨询台，发放公开信、应知应会知识手册。各乡镇、街道充分利用宣传橱窗、黑板报、展板、横幅标语、宣传车等方式，切实做好扫黑除恶行动的宣传。目前，已在465个公共场所，3

         4、笔头工作： 要旨：少而精，重实效。         本学期大力进行园部局域网的资源共享。         班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部管理透明度，增强班际教学交流。

，以条为辅，条块结合”形式。寓“国粹文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。 2、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高

学习和信息交流以及工作的安排。 2、社区关工委工作做到年初有计划，年终有总结，平时搞好黑板报、宣传橱窗的宣传教育工作。 四、大力开展精神文明宣传教育和社会实践活动 “十年树木，百年树人”。关心下一代工

着从党的事业出发、从办好企业提高企业经济效益出发，从2800余名员工的切身利益出发，相互配合、信息共享、风险共担、荣辱共存。公司建立了党政结合的领导体制，党委成员进入董事会、监事会，党员行政负责人进入

、电子显示屏、违章工地围挡广告及其他户外广告设施，无橱窗内外乱张贴、涂写和悬挂。 3.非机动车停放：完善和优化非机动车划线区域，规范非机动车（含共享单车）停放秩序。 4.绿化及基础设施：无绿化空秃、死

领导组织，对涉及矿区建设及居民意见比较集中、反映比较强烈的重大问题，协调各单位，按照单位结合、资源共享、优势互补、互利互赢的原则，以发展共谋、责任共担、稳定共抓、环境共建为指导，统一部署，协调解决。 2

贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存

预案全面可行，细化到岗位，明确到人头，应知尽知，应会尽会，逐层签订责任书，重心下移，风险同担，成果共享。以安全管理制度、突发事件应急预案和各级安全责任书为骨架，建立健全学校安全管理各项规章制度，做到安

文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。学生处、校团委结合总务，对我校橱窗进行了内容上的更新，同时开展了各项活动，增强了校园文化氛围。规范管理涉及方方面面，德育永远是我校工

织指导能力。 (四)加强阵地建设。要通过举办培训班、法律知识讲座等形式，努力扩大法制教育覆盖面。在橱窗、板报、宣传栏开辟法制宣传教育专栏，定期开展职工法律咨询。依托信访服务、法律援助等载体，积极宣传法律知识，提供法律服务。

　　 　　4、抓就业，建立基地添后劲 　　为了增加学生的就业途径，提升学校的知名度，达到优势互补、资源共享、共同发展的目的，我校先后与河北石家庄、保定、山东济南、青岛、莱西等大中等院校签订了联合办学协议，

五、拓宽宣传渠道，开展减灾教育活动 社区拥有办公场所1172多平方米，用于开展防灾减灾、健康教育等培训教室约200平方米，共建共享的教学场地则更多。为了将减灾宣传教育工作深入人心，社区专门安装、制作了减灾、防灾知识宣传专栏，不定

同学情谊似海深。每个学生要做到心中有爱，寝室就像一个家一样。定时、定期利用黑板报、广播、校报、宣传橱窗等多种形式开展卫生宣传，普及卫生知识。坚持通过每月一次黑板报的形式，向学生宣传对疾病的预防治疗方法

教师节是针对这部分群体消费者的绝佳促销时机。教师为了教育事业奉献出了宝贵的青春，也牺牲了很多和家人共享欢乐的时间，在教师节来临之际我们应该用什么方式回报广大教师? 　　最好的方法就是：给教师和他们的家

　　拆除不符合幼儿身心特点的人造建筑，尽量使用自然材料进行维修。 　　暑期维修中，我们拆除了小学校园中常见的宣传橱窗、天井中的预制板阶梯和纯粹用来观赏的两个花坛，幼儿园一下子变大变亮了。我们重修了地面，以塑胶拼板代

（一）严格落实责任。要落实消防安全工作主体责任，履行消防安全职责，加强工作协调，联合开展检查督查，建立健全信息共享、情况通报、联合执法等机制，强化隐患防控和应急联动，合力提升防范化解重大消防安全风险水平。对工作不力、问题突出的，予以通报批评。

积极按照市文明委和**公司的要求，在全体员工中开展“你我携手，为共创活动加分”活动，并利用班组会和橱窗宣传栏、宣传画等形式在大厦各部门广泛宣传，做到了人人皆知。瞬间，“从自我做起，从身边小事做起”，成

设人人参与、平安成果人人共享的良好氛围。      (二)宣传挂图添彩。镇党委政府统一制作“双提升”宣传挂图，在村（社区）宣传栏、镇直单位、企业张贴，形成特色“双提升”宣传橱窗。 （三）广告牌扎根街头