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(一)课内阅读。(7分) 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对

”、“卫生监督岗”的监管力度，严格执行“流动红旗”制度。 3、利用“红领巾”广播站、升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，宣传教育树立先进和典型，10月开展板报评比活动。 4、以教导处、少先队管理为一

12地震，全院师生为汶川捐款22万多元。 精神文明建设方面 1、加强思想文化阵地建设，全年更换了15块宣传橱窗。 2、及时更新校园网内容，一年来，撰写并上传信息600多条，并分别向省大学生思想政治联盟网站、市委信息科、市委教育局上报信息30多条。

　　（一）宣传发动 　　1、召开校长例会，传达上级文件精神；完善各项安全管理制度。 　　2、利用板报、橱窗等方式，及时宣传取暖的注意问题。 　　3、落实学校冬季取暖安全工作目标责任制。 　　（二）自查整改

、出店经营现象进行严格控管，而忽视了对户外广告招牌细微变化的管理，致使有的门面出现了一店两牌，有的橱窗内违规张贴的宣传广告是越来越多。通过开展大练兵活动后，中队领导更加重视精细化管理路段，在中队深入开

提升法治能力，宣传活动取得了明显成效。 三、夯实八大阵地，法治教育实践深入化 利用法治教育宣传栏、橱窗、黑板报、校园广播、学校网站等阵地，大力宣传青少年法治教育的重要性和必要性，让法治教育的目的、意义

贸市场、人员密集区、农牧区党员活动室、社区居委会、学校、寺院、乡镇主要街道等区域设立统一的法制宣传橱窗、法制宣传栏、法律图书角等标识。由所在村镇、社区居委会和各相关单位管理维护，专栏专用。法治文化广场

思想宣传新道路。通过微博、QQ群、校园网等网络媒介，扩大校园宣传的覆盖面，结合统筹规划校园内横幅、橱窗、LED显示屏等宣传媒介和载体，拓展宣传力度。此外，以院庆十周年庆典为契机，加强了与校外媒体的沟通

右）无小广告、“牛皮癣”； 　　3、落实专人做好“门前三包”，保持清洁卫生、车辆停放整齐，商品陈列橱窗美观整洁； 　　4、严禁节假日期间影响道路交通的促销活动，不允许使用高音喇叭进行户外促销； 　　5

（三）加强宣传教育　服务广大育龄群众 充分利用人口分校，开展各类培训，更新了宣传橱窗、宣传品等计划生育法律法规知识。（一）培训对象（协会会员、育龄群众、青少年）等。（二）宣传橱窗（每期更换计生宣传图）其内容丰富。（三）宣传品发放约

　　（三）充分发挥宣传橱窗在宣传阵地中的重要作用，在重大节日和重要活动前制作相关专题橱窗。今年已制作庆祝“五一”的专题宣传图片、庆祝建党87周年专题图片、50周年校庆专栏、50周年校庆活动集锦等四期宣传橱窗。 　　

(一)乡党委党务公开栏设置(橱窗 6 ㎡) 1、规划决策类 2、职责活动类 3、组织建设类 4、党风廉政类 5、回音壁，旁边设置1个意见箱 (二)乡属部门、事业单位公开栏设置(橱窗 4 ㎡) l、政策宣传、重大决策类

工作，完成两个学年的评优工作，并配合两个学年召开新学期的开学典礼。 　　6、准备高中部教学楼的走廊橱窗的材料，争取在新学期开学前完成任务。 　　7、8月27日召开全体班主任会议，布置本学期的管理工作，并对班主任进行工作指导。

极报道三中的特色，宣传学校深厚的文化底蕴，让社会了解三中，提升办学品位，提高学校的知名度。利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣传阵地，宣传好人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建设，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。

同时，结合职能工作，充分的发挥我局宣传橱窗、“局域网”的喉舌作用，开设了创卫栏目，大力宣传卫生、健康、绿化等各方面的爱国卫生运动相关知识。开设宣传爱国卫生运动橱窗2块，极大的激发了广大职工积极参与创卫的热情。

文化的建设。做好橱窗等主要宣传阵地的建设，如“中学生行为规范的养成”、 “学校名师的简介”、“建国60周年图片 资料展”、“学校运动会图片资料”、“学校各类优秀学生简介”等主题的橱窗展览，开阔了学生的

高效的渠道。 3、发挥媒体的作用，深入开展“文明礼仪伴我行”的主题宣传活动。 我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的，意义和文明礼仪

减少开支。 　　d.采用两面通透的阅报橱窗，一张报两面都可供阅读。又可进一步减少开支。 　　e.采用两面通透的阅报橱窗时，一定要注意采光的方向。有的高校阅报橱窗一面顺着阳光，一面逆着阳光，那么逆着阳光

识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。 　　1.积极营造氛围。我校通过宣传橱窗、墙报、广播等各种媒体，通过召开晨会、班会、观看宣传图片等多种形式，重点应急避险知识和技能的`掌握

此外，我们学校在橱窗中张贴了《宋畈中心小学学生平安制度》，对于学生的一些行为提出了详细的要求。各班的教室还张贴了《班级平安公约》、《卫生公约》等一些传播学问。我们也经常利用黑板报、播送、橱窗、告家长书向学生传播平安学问。