香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 1010776个资源

P3

 环保与责任——“品读好书、师魂”读《寂静的春天》有感

环保与责任——“品读好书、师魂”读《寂静的春天》有感 环保与责任——“品读好书、师魂”读《寂静的春天》有感 望都二中   赵爽 《寂静的春天》这本书讨论的是现在已经被禁用的杀虫剂滴滴涕带来的

2013-03-11    605    0
P5

 生态办:建设生态文明 和谐瑞安

发达的生态经济、优美的生态环境、和谐的生态、繁荣的生态文化、可持续发展能力强的县市。根据总体目标,全市上下积极行动,逐年逐项落实各项工作任务。 五年来,投入生态市建设资金22.6亿元,建成一批城

2009-03-09    18216    0
P8

 2017年中国梦演讲稿(3篇)

2017中国梦演讲稿(3篇) 本文目录 1. 2017中国梦演讲稿 2. 中国梦演讲稿:中国梦 3. 纪念九一八演讲稿:纪念“九一八”, 中国梦   各位同志:   你们好!   今

2017-08-09    447    0
P2

 饮水思源念党恩 同心中国梦

饮水思源念党恩 同心中国梦 饮水思源念党恩,同心中国梦!学习党的历史,重温党的光辉历程,就是要始终牢记党的理想信念,不断升华人生追求,走好人生路,实现人生价值。为此,我校开展了“学党史 立志向

2021-12-13    886    0
P2

 “抒爱国情 同中国梦”国庆节活动方案

“抒爱国情 同中国梦”国庆节活动方案   “抒爱国情 同中国梦”国庆节活动方案   XX年10月1日中华人民共和国成立65周年,为激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的民族自豪感,进一步

2015-02-02    1264    0
P6

 建设“车间好声音”“空中文化礼堂”

  [**区创新案例] 建设“车间好声音” “空中文化礼堂”   **区位于浙江北部,是**市中心城市所在地,总面积871.9平方公里,户籍人口60.2万。织里镇是**区的重镇,既是中国童装名镇

2017-12-14    1837    0
P2

 弘扬大别山精神,同心中国梦

弘扬大别山精神,同心中国梦 姓名:熊冉明 学校:庙仙中心校 辅导教师:金娜 联系方式:18790450795 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大好!我叫熊冉明,是来自庙仙中心校五年级一班的学生。今

2020-03-21    1466    0
P4

 绿色的学生

绿色的学生  初秋的清晨,雷州市彬东村像一叶小舟,停泊在客路镇东边那绿色的海洋上。此刻,位我们置身于青山绿水的怀抱中,看百花竞放、万木峥嵘,观湖中鱼跃,听林间鸟鸣,简直是一种世外桃源的美好享受。

2012-06-10    11893    0
P4

 2017年亲子读有感

亲子读  读有感   亲子读  读有感   作为一名学生的长,对于学校开展的这次亲子读让我感触万千,让我受益颇多,同时也对我的女儿有着一种歉意。   说实话,我的女儿一直是比较喜欢阅读的

2017-06-26    644    0
P5

 区推进公共服务共建共享行动方案

区推进公共服务共建共享行动方案 为深入学习贯彻习近平总书记在中央财经委员会议上的重要讲话精神,按照市委市政府工作部署和区委区政府工作安排,加快推进公共服务共建共享,制定本行动方案。 一、总体要求 (一)指导思想。

2022-08-31    344    0
P5

 区推进公共服务共建共享行动方案

区推进公共服务共建共享行动方案 为深入学习贯彻习近平总书记在中央财经委员会议上的重要讲话精神,按照市委市政府工作部署和区委区政府工作安排,加快推进公共服务共建共享,制定本行动方案。 一、总体要求 (一)指导思想。

2022-09-02    431    0
P3

 资源共建共享实践探索总结

资源共建共享实践探索总结   现在有一句时髦的话,就是“技术改变教学”。确实如此。伴随着信息技术的汹涌来袭,昔日平静的校园、按部就班的课堂和满腹经纶的老师们不再有从容不迫左右逢源的优越感。微课、慕课

2014-09-04    727    0
P9

 中小学教学资源共建共享

1. 中小学教学资源 共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题; 学生创作类资源和学习过程中产生的资源; 教育管理与教学评估类数据资源;

2011-05-25    10679    0
P3

 《共建无废校园,共享美好生活》国旗下的讲话范

《共建无废校园,共享美好生活》国旗下的讲话范 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大早上好!我是xxx,今天我国旗下讲话的主题是《共建无废校园,共享美好生活》。 “无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、

2022-09-26    2100    0
P3

 建构育桥梁

 建构育桥梁 一、 长委员会性质 它是学校的参谋、咨询机构,又是促进学校、庭、社会联系,加强学校、庭、社会三结合教育的一种组织形式。 二、 长委员会的职能 1、 参与功能:积极参与学校的教育管理。

2020-12-28    887    0
P4

 育系列制度

育系列制度 为了促进教育多元化,构建庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络,达成一致的教育理念,营造和谐的教育氛围,形成教育合力,真正实现对学生的全员、全面、全程教育,特制定校联系制度:

2023-05-07    478    0
P3

 我和你心连心住☆

我和你心连心住☆村 ——市☆☆第二驻村小分队感悟 ☆县☆镇☆村,这里山青水秀,民风淳朴,全村☆个村小组,人口☆人,其中近三分之二的村民在外务工,贫困人口有 ☆ 人,虽然有耕地☆亩,但看天灌溉的

2021-03-10    526    0
P4

 两篇亲子长感言

两篇亲子长感言 我一直认为,在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的庭环境中,孩子是快乐,健康、自立、博学的。可以设想一下:一个从小泡在书堆里的孩子,一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子

2019-12-14    1907    0
P3

 育 共促成长

 育 共促成长 孩子是含苞待放花朵,老师是辛勤培育的园丁,父母则是孩子的沃土,孩子的成长需要老师和长携手同行。 孩子教育问题从古至今都是围绕庭的一个重中之重的事情。我的孩子是一年级的小学生

2021-03-01    3715    0
P2

 东安一小:校携手 赢明天

 东安一小:校携手,赢明天 为进一步加强学校与庭、老师之间的密切联系。增进每一位长对学校工作的了解,真正达到校携手共同培养孩子的目标。继校级长会后,9月19日、9月20日晚东安一小又召开了全校班级家长会。

2018-09-29    1710    0
1 ... 7 8 9 10 11 ... 50