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广大干部员工的积极性和创造性，促进公司科学发展，根据集团公司《关于加强和选树重大典型的意见》和《劳动模范等荣誉称号管理办法》，制定本评选表彰先进办法。 一、奖项设置 1.中国寰球工程公司劳动模范； 2

万商会优秀商户评选 最旺人气奖：奖杯+3万元奖金+6个月万达广场LED屏广告 最佳设计奖：奖杯+3万元奖金+6个月万达广场LED屏广告 最佳佳作伙伴奖：奖杯+3万元奖金+招商优先选取位+6个月万达广场LED屏广告

XX市精品车间评选认定办法 第一条为规范我市精品车间评选认定工作，参照《XX市“专精特新”中小企业认定管理工作办法》，结合我市实际，特制定本办法。 第二条开展精品车间评选认定工作，旨在引导全市工业企

政协先进界别组评选办法 　　为贯彻落实《政协**委员会关于进一步发挥界别作用的意见》精神，充分发挥界别组在履行政协职能中的作用，通过评选先进界别组，进一步调动界别组工作的积极性和创造性，提高界别组活动水平，特制定本办法。

文明科室评选材料 　　**由4名监督员组成，主要职责是辖区内餐饮服务单位食品卫生监督、监测等行政执法工作，以及临时性指令性工作、专项整治工作。2010年度全科科学管理、严格执法，认真落实监督与服务相结合原则，胜利完成了各项任务。

学校争星评选方案 　　为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“XX小陶子”。经研究决定，在全校范围内开展“XX之星”评选活动。

五四红旗团支部评选总结 xx班是一个朝气蓬勃、团结友爱的班集体。他们始终坚持邓小平理论和党的基本路线为指导，团结带领全校团员青年，发扬艰苦奋斗的优良传统，根据学校“五四红旗团委”的基本标准，不断加强

2022年“文明学生”评选方案 为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。 一、评选对象 全校学生

“优秀教研组长”评选细则 一、评选目的: 教研组是学校的重要基层组织,教研组长则是这一组织的主要负责人,是在教导处具体指导下,进行学科教学改革和研究的组织者和带头人，是教研组的灵魂与核心。其思想素质

襄州区小学校长课改论坛评选办法 为确保本次校长课改论坛评选公平、公正、科学、合理,将采用指定评委与网上投票评选相结合的办法进行。具体办法如下: 一、评委 1.指定评委:每镇(办)、局直学校选一名优秀校长（或教研员）为指定评委

师德模范标兵评选办法 为深入贯彻落实学校教师职业道德规范，树立和表扬师德先进典型，弘扬高尚师德，激励广大教师努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“的“四有”好老师，增强教师职业的光

 年度优秀员工评选规那么 某某年即将过去,为了总结过去,表彰和鼓励在某某年中工作表现突出的优秀员工,树立员工学习的典范，我司经研究决定评选“某某年年度优秀员工〞,现将具体事项规定如下: 一、 本年度优秀员工总人数：4名；

        “星级”党支部评选评分表 支部名称（盖章）：                        填表日期：   内容 项目 细则 分值 自评     牢固的尊法守法理念 (20分) 基 本

集团优秀员工评选细则   一、   评选目的 为提升团队的凝聚力，加强员工的集体荣誉感，同时塑造一个良好的企业形象。通过实施有效的激励，为员工提供一种融洽和谐的分为，一个以人为本的体制，一个自我实现

《少年闰土》教学设计   课题 少年闰土  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第1自然段。

加强青少年刑满释放、解除劳教人员 安置帮教问题之思路与对策     我县共有12个乡镇、11个街道，104个行政村，现有刑释解教人员安置帮教工作站12个，安置帮教小组116 个。多年来，县司法局依靠

《少年闰土》教学设计 【教材分析】 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见

许晴记花儿与少年 此刻要离开花儿与少年了 七个最熟悉的陌生人 熟悉着陌生 陌生着熟悉 熟悉着熟悉 陌生着陌生 遗憾和大家没有一起走完全程 更感慨这段旅程 不是我最初想象期盼的模样 到别的话很多 心里的滋味很浓

强国心筑少年梦 作为新时代少年的我们，生于红旗下，长在春风里，享受着新时代的科技现代化带来的方便快捷。父母总是对我说：你们现在这一代是最幸福的，我们当初一年才能吃一次肉，想读书却没有好的环境。我不否

 《少年闰土》教学反思 一、《少年闰土》的人物描写极富典范性 授课时我抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。 　　首先，教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子：“他正在厨房