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声……我们生活在一个充满声音的世界里。 学生怎么学习声音呢? 他们看不到它, 也摸不到它, 但他们能感受到它并能提出很多关于 声音的问题。 声音是怎样产生的? 又是怎样传播的? 声音为什么有 的高、 有的低、 有的弱、 有的强

车，探究小车运动与拉力之间的关 系，小车运动速度与摩擦力之间的关系，探究运动中小车的能量，用简单的材料 动手设计制作我们的小车等一系列活动，研究和认识各种各样的力。 第一单元《声音》 ·知道我们周围充

部资料]B.调查时，要牢记领导对问题的预判来筛选一手材料 2 办公室在做调查研究工作时不能(D)。D.调查时，要牢记领导对问题的预判来筛选一手材料 办公用品库存管理中的再订货量是指(C)。[2019 年

描述你听到的球类发出的 声音。 学生记录自己听 到的声音，并用词语 进行描述。 说一说关于声音 自己知道的知识。 提出一些关于声 音有价值的问题。 学 生 能 用 简 单 的 词 语 描 述 自 己 所 听

１、总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。 ２、齐唱《爱我中华》。 五、练笔拓展 同学们，草原真的是美极了。请同学们想象一下，本文描写的是老舍先生几

救治工作，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。在此基础上， 对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.

学平台，深化大学生对中国梦的认知；积极利用校园各种媒介，加强大学生对中国梦的认同；以 社会实践为途径，引导大学生积极投身中国梦伟大实践。 [关键词] 中国梦；民族复兴；大学生；成长；成才 [中图分类号]G641 [文献标识码]A

天津 B.沈阳 C.太原 D.雄安新区 6.十九大报告指出，（ ）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 A.中国特色社会主义制度 B.中国特色社会主义文化C.中国特色社会主义道路 D.中国特色社会主义理论体系

、“改革开放是新时期中国最鲜明的特 征”、“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择， 是发展中国特色社会主义、 实现中华民族 伟大复兴的必由之路” 等理论与实践的创新中走出来的。 全面深化改革是攻坚克难的现实工 程，改革是由问题倒逼而产生，

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乡镇意识形态工作方案 为全面落实中央、省、市和县委关于意识形态工作的有 关规定和精神，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，根 据我镇实际制订本方案。 一、强化意识形态工作责任制要求 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是党的建设

.......................................... 22 2.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 ................................

声……我们生活在一个充满声音的世界里。 学生怎么学习声音呢? 他们看不到它, 也摸不到它, 但他们能感受到它并能提出很多关于 声音的问题。 声音是怎样产生的? 又是怎样传播的? 声音为什么有 的高、 有的低、 有的弱、 有的强

来和人相亲相近。 4.全班齐读此诗。 四、想象诗境，悟其感情。 1.教师有感情朗读，学生闭目想象。 2.学生发言，把想到的画面说给大家听。 3.学生采用不同形式的朗读，边读边体会诗人的思想感 情。 4．全班交流，教师适时点拨引导。

1．党的十九大主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面 建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。 (A)A ．对 B．错 2．

责任分担与民主协 商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以 及 中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的 重要 意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。 2

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4．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。 课时计划：1 课时。 教学过程： 一、情景导入 生成问题 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献 给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖

1、习近平总书记在党的十九大报告中指出：“伟大斗争，伟大工程，伟大事业， 伟大梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用”，其中起决定性作用的是（ ） A 具有许多新的历史特点的伟大斗争 B 党的建设新的伟大工程 C 中国特色社会主义伟大事业 D