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特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称为歇后语。

的眼球，是什么让大众众说纷纭？ 续四季花城之后深圳地产一直在等待着万科的经典大项。 远离市中心的郊区化社区拥有26万平方米的庞大项量，怎么销？ 万科是否又在建一座城？一座什么样的城。 尚未开盘公益活动已为东海岸造势。到底是大梅沙借东海岸之

扣主题，一步步深化主题。 31. 文中以“父爱之舟”为题，有什么作用？①把父爱与舟联系起来，形象地揭示了父爱对“我” 早期成长的承载作用。②“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱， 以此为题，化抽象为具体。③作为全文线索，串起全文内容。

你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。…… 6. 体验“变”的乐趣 快看看，变成蝴蝶的你们身上都有了哪些变化？ 7. 发挥想象，把你变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。习作要求

1. 中国企业与企业家修炼 < 关于企业战略、营销、人力资源与企业文化的整合思考> 2. 战略管理部分 3. 咨询公司的种类与特点学院派大专院校、研究院咨询派技术派 国际 国内 联姻 实战派有实践经验

）B是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） 它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问） 35. 3.名句积累。关于科学的名言科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——（英）达尔文 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。

，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。 25. 表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件事。两个表格放在一起，你发现了什么？发现读写之间的关系 26. 作文名受到表扬的原因“

应该先自己动脑筋想一想，实在想不出来了，然后再问。 31. 2.生活中你是否有过不懂就问的经历呢？讲给大家听一听吧。 32. 3.积累关于勤学好问的名言名句。（1）敏而好学，不耻下问。 ——孔子（2）学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

读书之法，在循序而渐进，熟读而思。 ——朱熹3.书读百遍，而义自见。 ——陈寿 31. 课后作业课外搜集名人读书的故事或者关于读书的名言。1学了这一课后，请大家写写对于读书的看法或者自己的读书体会。2

林海雪原”的美誉，是著名侦察英雄杨子荣战斗并沃血捐躯的地方。海林市像一条玉带，由北向南纵向铺开，辖区面积8711平方公里，共有8镇112个行政村，总人口40.15万，其中朝、满、回、蒙等27个少数民族

导语：我们以前学过不少古诗，回忆一下，把你最喜欢的一首古诗背给大家听听。（学生背古诗）这节课我们再来学习一首古诗。 2. 咏柳2018新部编本二年级上册语文 3. 返回说一说： 你看到的柳树是 什么样子的？ 4. 垂 柳 5. (本页无文本内容)

个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。 13. “三碗不过冈”在文中起什么作用？ ①“三碗不过冈”让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。 ②点明这家酒店的特点，为下

1. 炎预防新冠肺幼儿教育机构防护知识讲座主讲教师：XXX 时间：XX年X月XX 2. 新冠肺炎感染防护知识讲座小朋友们，你们的春节过得怎么样？是不是觉得和以前不太一样呢？ 也许爸爸取消了你的旅行计划

玉贝、夜光贝、五爪螺、猪母螺、珍珠贝、贞洁螺、唐冠螺、七角贝、猪耳壳，以及可作烟灰缸的马蹄螺、渔民作用号角的大角螺等等，都是惹人喜爱的天然工艺品 。 5. PPT模板：www.1ppt.com/moban/

你知道生活中哪些物品是用木头做的吗？ 21. 水 22. 水是大自然的生命之源，说说水的用处。 23. 火 24. 说说火的作用和危害。作 用危 害 25. 土 26. 植物的生长离不开土壤。 27. 大自然中最基本的事物 28

7. 1.水果类：先观察什么，再观察什么，最后观察什么；调动各种感观去感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。 8. 2.植物类：观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、姿态等。 3.动物类：观察动物的外形、生活习性等。

虚构、有鲜明的人物形象、有吸引人的情节、来源于生活。 2. 习作：笔尖流出的故事 3. 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”，要求我们发挥想象，创编生活故事。教材设计了三组环境和人物，让我们从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。[习作内容]

从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是有灰心地每天叠着， 38. 关于母爱的名言世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。 默而/识（zhì）之，学而/不厌，诲人/不倦。 ——《论语》 关于《论语》你了解多少？学习第一部分 15. 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编

《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 31. 欣赏关于亡羊补牢的故事 32. 南辕北辙yuánzhé 33. 辕“辕”是古代马车前面 的两根车杠。 34