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系统可靠性最高的网络拓扑结构是 __B_。 A:总线型 B :网状型 C:星型 D:树型 1.80 下列关于广域网的叙述,错误的是 __B__。 A 广域网能连接多个城市或国家并能提供远距离通信 B 广域网一般可以包含
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外墙、窗框 设备机器 内装修 各用户之间的隔 墙 专用供给设 备 柱 梁 阳台地面排水立管 排水总管 公共走廊 这种结构,可以根据家庭构成和 居住者的生活方式的变化,改变 房间的布局和内部的装修。 这种居住体每10-
人民法院经过审理认为,合法的借贷关系应受法律保护。郑×宇、郑×军与姚×平、郑× 业之间的民间借贷关系,除双方关于借款利率的约定超过了中国人民银行公布的同期同档次 贷款基准利率的四倍外,其余条款约定,禾违反我国法律和行政法规的强制性规定,应确认合
者利润分配等用途的,应当视同销售货物、转让财产或者提供劳务,但国务院财政、税务主 管部门另有规定的除外。《国家税务总局关于企业处置资产所得税处理问题的通知》(国税 函〔2008〕828 号)规定,企业将资产移送他人的下列情形,因资产所有权属已发生改变而
教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片,想象图片中事物 发出的声音,将学生的注意力汇 聚到声音这个问题
..........................................139 综合性学习:轻叩诗歌大门 .........................................
过不了多久,你的回答就会被其他优质回 答挤下来,基本没有翻身的机会。因此,请记住内容优质是关键。 关于这点,还得多说两句,不少的小伙伴的回答在某个问题下排位前 3,但不久之后排名 5-10 了,这种现
李镇西 C.程翔 D.洪镇涛 8.教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能 9.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。 A.若干等级 B.五个等级
地都能感受到声音的存在,这对本课学习打下了良好的生活基础。 对于声音,虽然学生非常熟悉,但并没有真正思考过关于声音的问题。没有 思考过他们听到的声音有什么不同,这些声音又是通过什么物体发出来的,这是 本节课学习的障碍。 【活动手册使用说明】
目前农村部分家庭出现为争当贫困户ꎬ不赡 养老人或分户的情况怎么办? 对于子女不赡养老人或分户的问题ꎬ要按照 «关于进一步规范有子女的老人贫困户和自身发 展动 力 不 足 贫 困 户 识 别 的 通 知»( 豫 扶
今年中国首个重大主场活动,将为本届年会增添 一系列亮点。 5、近日,民政部和最高人民法院正式签署《关于开展部门间信息共享的合作备忘录》,建立当事人婚姻 登记信息和涉婚姻案由的案件信息的共享机制。 6、
6.我国著名数学家华罗庚先生曾说:数缺形时少直观,形缺数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事 休.在数学的学习和研究中,常用函数的图象来研究函数的性质,也常用函数的解析式来琢磨函数的图 象的特征.如函数
you,sir? [答案]C 附: 2.—___________________。 —你能告诉我一些关于你的新产品的事情吗? A.你是做什么的,先生? B.你想买什么? C.先生,我能帮你吗? [答案]C
通过。你需要熟悉正在发生的变化。向你的管理层和 同行寻求更多细节,以便人们准确了解事情。透明和诚实关于你的恐惧:与未知打交道常常让人感到厌 恶和畏惧。尽可能让画面清晰。 ·评估自己:改变是一个人对自己
【中国民间四大传说】牛郎织女、孟姜女寻夫、梁山伯与祝英台、白蛇与许仙等四个传 说,因流传最广,影响最大,被称为中国民间四大传说。 【关于八仙】“八仙”之说是明代中叶吴元泰在其《八仙出处东游记传》中定下来的, 他们的称谓是:铁拐李、汉钟
...........................................51 综合性学习:遨游汉字王国 .........................................
elements.(Who/When/Where/Why/What and How). 附: 写至少 120 字的关于因对职场文化的不同理解而引起的事件。 您可能需要包括 5W 和 1 元素。(谁/何时/何地/为什么/什么和如何)。
B.乙裁判员计时淮确 C.甲、乙裁判员计时都准确 D.无法确定 4. 晚上,一个人从一盏路灯下走过。关于他的影子的变化情况,下列 说法中正确的是( ) A.越来越长 B.先变长后变短 C.越来越短 D.先变短后变长
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议。 1. 进度不要太快,给学生留出时间思考; 2. 对于重点和易错点要反复练习; 3. 适当给出学习英语的方法; 4. 希望能得到更多的鼓励。 注意: 1. 词数 100 左右; 2. 不要逐词句地翻译,可以适当增加细节以使行文连贯;