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函数进行处理的原因是（ C）。 A. 多一道加密工序使密文更难破译 B. 提高密文的计算速度 C. 缩小签名密文的长度，加快数字签名和验 证签名的运算速度 D. 保证密文能正确还原成明文 5. 基于通信双

的光滑半圆弧绝缘轨道固定在竖直面内，磁感应强度为 的匀 强磁场方向垂直于轨道平面向里。一可视为质点、质量为 、电荷量为 的小 球由轨道左端 点无初速滑下，当小球滑至轨道最低点 时，给小球施加一始终水 平向右的外力 ，使小球能保持不变的速率滑过轨道右侧的

2005-2020 年国家财政性教育投入 占GDP比例的研究 教育经费投入问题是未来 15 年我国教育事业发展的最基本保 障条件之一。从某种意义上说，教育投入的充足与否，将直接制 约我国教育事业发展目标的实现。为此，本专题报告将从国际视

C、用手托住听筒 13.敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。 A.3 B. C. 14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观

ሼ ，可知： ༵ሼ ൌ ሼ ݅ሼ ሼ 是奇函数，所以函数 ༵ሼ 的图象关于 原点对称， 则函数 ൌ 1 ሼ ݅ሼ ሼ 的图象关于 ༵1 对称，排除 B． 当 ሼ ൌ 1 时， ，排除 A、C． 故选 D．

达四年“楚汉争霸”开始 前 219 年罗马对迦太基宣战。第二次布匿战 争开始 前 209 年罗马将军小西庇阿率海陆军攻陷迦 太基城（西班牙） 前 202 年刘邦即皇帝位，汉王朝建 立，史称西汉 前 146

}是等差数列，且 9a ＝3，则 4a ＋ 8a ＋ 122a ＝ A．12 B．9 C．6 D．3 6．某种微生物的繁殖速度 y 与生长环境中的营养物质浓度 x 相关，在一定条件下可用回归 模型 y＝2lg x

-40℃温水40L，患儿进入药浴木桶后家 长诱导其自由玩耍20分钟。每日1次，连续治疗20天为1个小疗程。 1.2.2.3 C 组：黄芪剂量为120g，其它同B组。 1.3 康复效果评定 以3个月为1

社区广告在第一时间实现了对业主的现场拦截和信息输出，抢先占据了 消费者的心智，而营销的关键就是抢占了消费者的心智； 5、宣传车（雇小型微货或面包车车身四周捆扎宣传牌）游 街。 广告用词可参照横幅内容或直接在上面宣传优惠活动的内容。确定路

Caspersson 等引入显微光度术； 1940 年 Coons 提出用结合了荧光素的抗体去标记细胞内的特定蛋白； 1947 年 Guclcer 运用层流和湍流原理研制烟雾微粒计数器； 1949 年 Wallace

通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激 发热爱生活的情感；(2) 通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方 案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培 养 乐观积极的生活态度。

绝”之一，受之无愧。如今被列入了非物质文化遗产保护名录， 足见其珍贵。然而，在这样的情况下，花丝镶嵌工艺发展式微， 知道的人也并不多，会做这种工艺的少之又少，而且所做物件 大多过于传统，缺乏新意，亟待人们传承与创新。

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最后的结果是和你讨论的团队共 同决定的】 一、我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题， 如果你是经理的话， 你认为 最需要解决的问题是什么？给下面的选项一个你认为适当的排序， 然后给出你的 理由。并且将你的意见在整个小组中进行讨论，

通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激 发热爱生活的情感；(2) 通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方 案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培 养 乐观积极的生活态度。

教育部重点实验室， 北京 100871 ） 摘 要：随着我国工业化和城市化进程的不断加快，土壤环境问题，特别是工业区土壤重金属污染已逐渐成 为环境科学界研究热点。文章在总结国内外常用的土壤重金属全量监测方法及原理的基础上，对化学分析法、仪

基础的国有企业需要提高自身服务水平，促进涉外工 作能力提升，做好涉外工作人员思想政治工作，从而为国有企业海外业务拓展提供条件，提高国有企业国际化水平，树立良好国际形象。本文通过阐述国 有企业涉外工作主

泡工序工艺流程及参数，校核产排污环 节图；说明项目供热系统；补充说明项 目依托工程长沙五江建材实业有限公 司运营现状、入驻其它企业概况及产排 污情况、环保设施配套及达标排放情 况。 已经细化、校核并明确；已 校核；已细化并明确发泡工

(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（ ）　　　　　　 (2)一年是十二个月，有二十个节气。 （ ） (3) 遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （ ） (4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （ ）

.................................. 226  15.4 公众反映问题 ................................................