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风险始终威胁人类生命安全和身体健康，这是确凿无疑的。 材料二：2020 年 2 月 24 日，全国人大常委会通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野 生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，对禁止食用野生动物的范围、打击非法野生动

效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。 我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民 日益增长的美好生活需

参考答案： 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、 生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设 放在突出地

多年来，我们十分重视和珍惜与三局一公司的每一次合 作，始终将三局一公司作为公司的大客户进行维护，双方在 重点项目的建设上取得了丰硕的成果。自双方合作至今，我 司参与了宜昌规划馆及展览幕墙工程、硚口金三角住宅楼精装修工

主任）医师。 4. 权责： 4.1 医务部负责指导和检查全院三级查房工作。 4.2 科主任负责本病区所有患者的医疗工作，是整个诊疗过程的主要责任人和指导者。各科都必须安 排一名或若干名副主任以上职称的医师具体负责病房的医疗工作。

阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(D)理论。D.“成熟与不成熟理论” 本课程教材第 11 章对于行政组织学习的分类是在(C)关于组织学习方式分类基础上提出的。C.阿吉里斯 从规范的角度而言，行政组织是追求(A)。A.公共利益的组织

整和优化城市经济结构；(4)有效控制城市生产力发展规模；(5）加强对企业经济活动的间接管理和服 务；(6）规划、建设和管理好市政公用设施。 3 19.循环经济 3R 原则的内容是什么？ 答：(1）减量化原则，即要减

一、思想进步，政治坚定 我服从党的领导，在日常行为中严格要求自已，以积极 向上的世界观、人生观、价值观指导自已的工作和学习，本 分做人，踏实做事。 二、虚心好学、开拓进取的创新意识 我虚心学习，于☆年取得☆毕业证书，并且通过不断学

手续时，事先应准 备的材料: 1、 开发科签字确认的小区规划图（附：预留房屋平面图）； 2、 开发建设合同； 3、 小区简介； 4、 附件一； 5、 附件三； 6、 附件四； 7、 物业管理资料交接书；

183-2018）》 天津市住房和城乡建设委员会文件 津建办〔2018〕95 号 市住房城乡建设委关于批准发布《天津市民用建筑施工图设计审查要点》的通知 各建设、勘察、设计单位、施工图审查机构及有关部门：

xx 专 业的一名学员，我也深入基层消防部队进行锻炼，一个月的时间虽然 很短，但是收获不少。作为一名实习学员，我积极投身部队实践，把 在学院所学理论知识和实践相联系，和基层中队的领导以及战友们请 教、学

新能力；成功的增长公司强调针对近期和远期的远景和策略，真正伟大的公司 是能维持增长同时追求增长的公司。提出了一套关于了解、准备、启动和保持 企业获利性持续增长的方法—— 增长的三层级论，通常称之为三层面论。 三层面

国语言、中国风格表达的，集中体现马 克思主义世界观和方法论的统一体，它们又各自具有独特的思想内涵和指导意义。它们的形成和确立， 大致上是在同一个过程。这个过程，就是中国共产党探索中国革命正确道路的过程，也是中国共产党将

1 ) D. (2, +∞) 12.在平面直角坐标系中，角 和  均以Ox 为始边，它们的终边关于 x 轴对称.若3 1sin  ，则  )cos(  A.-1 B. 7 9- C. 7

Ｃ．（０，１ ２） Ｄ．（２，＋∞） １２．在平面直角坐标系中，角 α和 β均以 Ｏｘ为始边，它们的终边关于 ｘ轴对称．若 ｓｉｎα＝１ ３，则 ｃｏｓ（α－β）＝ Ａ．－１ Ｂ．－７ ９ Ｃ．７ ９ Ｄ．１

kx− +=− +− 是关于 x 的二次函数，则 k =________ ． 【答案】0 19. 【中】 ( ) ()2 2 22 3 1ym m x m xm= −− +−+ 是关于 x 的二次函数要满足的条件是

之间开展各种交流活动，广泛联系， 相互协作，互帮互助，共同发展。 05 领导小组对共同体学校的各项活动进行科学规范的管理和指导，制定并落实共同体学校活动计 划，围绕工作目标工作内容，逐步落实，稳步前进。注意收集资料，建立档案，做好活动记录

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A．佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特 B．子豪：思维独立指有自己独到的见解 C．文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见 D．司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特 5．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场

师：请看，“意思”在字典中有这几种解释，在习作 要求中是第几种？（意图、用意） 3.趣味链接。 师：关于“意思”还有一段非常有趣的对话呢！一起 来看看。 （课件出示） 你这是什么意思？ 这点东西送给您，小意思，别客气。