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绍了中外人力资源管理的理论与实践模型，研究探讨了企业内部人力资源管理的责任承担及人力资源部门专业人员的素质，并对人力资源管理的历史、现状、和未来发展趋势进行了研究。 5. 课程目标通过对本章内容的学习，应了解和掌握如下问题：

密2002-03-0112002ORIGIN-HR-PROPOSAL、版权所有 2. 本项目建议书为新华信和北京贝尔的机密文件 未经对方书面同意，新华信和北京贝尔任何一方不得向第三方透露双方洽谈的情况

项目建议书2002-03-0112002ORIGIN-HR-PROPOSAL、版权所有 2. 本项目建议书为新华信和北京贝尔的机密文件 未经对方书面同意，新华信和北京贝尔任何一方不得向第三方透露双方洽谈的情况

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技术进步产品生命周期和市场周期越来越短 快速而灵活的物流配送东南亚 全球化 竞争/成本压力对资本及专业技能的更多需求 作为成功因素的新技术产品和市场多样化复杂结构组织规模业务多样化 需要大量的组织协调高层次劳动分工

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2. 目录一、职业发展通道设计 二、资格等级标准设计 三、资格等级认证 四、任职资格管理的应用 3. 条件等硬环境文化等软环境氛围薪酬职业发展员工激励员工激励的三个基本维度一、职业发展通道设计 4.

任职资格 2. 目录一、职业发展通道设计 二、资格等级标准设计 三、资格等级认证 四、任职资格管理的应用 3. 条件等硬环境文化等软环境氛围薪酬职业发展员工激励员工激励的三个基本维度一、职业发展通道设计 4.

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降费、补短板调结构3下调增值税税率，扩大享受税收优惠小微企业范围，出台鼓励研发创新等税收政策4全年为企业和个人减税降费约1.3万亿元亮点8扎实打好三大攻坚战，重点任务取得积极进展5优化财政支出结构，盘

1. 叶伯平简介 上海旅游高等专科学校成教学院副院长，中国烹饪协会“职业经理人”讲师团专家，扬州大学旅游学院兼职教授。主讲“旅游心理学”、“旅游学”、“组织行为学”、“中外民俗”课程、出版《旅游心理学

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满3岁至小学入学前处于学前教育阶段，二是义务教育（小学、初中教育）阶段，三是高中阶段教育（普通高中、中等职业、技工教育)，四是高等教育（大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生教育）。无论子女上的是

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