三年级上册数学试题-7.周长 西师大版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学单元测试-7.周长 一、单选题 1.用8分米长的铁丝围成的正方形,边长是( )分米。 A. 2 B.
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三年级上册数学单元测试-7.周长 一、单选题 1.用8分米长的铁丝围成的正方形,边长是( )分米。 A. 2 B.
什么是周长 一课时 教学内容 什么是周长。(教材第45~47页) 教学目标 1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。 2.能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体情境
图形的周长(一) ——整体和联系观念统摄下的“正方形和长方形”单元重组拓展课例 整体思考: 学段解读:在一、二年级,学生从轮廓的角度初步感知了图形,到三年级要精准认识四边形与周长,后续将继续深入研究
8.圆的周长计算及实际应用 一、认真审题,填一填。(每空2分,共26分) 1.任意一个圆,它的( )和( )的比值叫做圆周率,用字母( )表示,圆周率是一个固定的数,保留两位小数后的近似值约等于( )。
北师大版三年级数学上册《五、周长》-单元测试9 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)用四根直木条钉成一个长方形,用手拉或压它的一对对角可以得到不同的平行四边形.这些平行四边形的周长( )长方形的周长.
《长方形和正方形的周长》 教学设计 【教学内容】:人教版数学三年级上册教材第85页 例4 教材简析: 《长方形和正方形周长的计算》一课是在学生已经认识长方形、正方形的基本特征并初步理解周长含义的基础上,引
小学数学北师大版六年级上册1.4圆的周长(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共12分) 1. (2分)下图中,大圆的周长和小圆的周长之比是( )。
人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的周长 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
四年级下册课本知识复习与提高 第1讲 长方形和正方形的周长与面积 重点点拨 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算,掌握了“长方形周长=(长宽)×2”,“正方形周长=边长×4”“长方形面积=长×宽”,“正方
学科:数学 长方形与正方形的周长 教时:1 教学目标: 知识与技能: 1.理解周长含义的基础上,了解平面图形周长的计算方法。 2.掌握长方形和正方形周长公式,并能熟练进行长方形,正方形的周长计算。 过程与方法:
人教版数学2019-2020学年六年级上册5.2圆的周长(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共3题;共4分) 1. (2分)我会填。 图形 长 宽 周长 面积 长方形 21分米
三年级上册数学单元测试-5.周长 一、单选题 1.学校长方形的操场长160米,宽40米,沿操场边沿跑两圈是( )米。 A. 200 B
教学基本信息 课题 《什么是周长》 学科 数学 学段 中段 年级 三年级 相关领域 小学数学 教材 书名:《数学》 出版社:北京出版社 1.指导思想与理论依据 指导思想:国际学习科学领域有三句名言:
第三单元 长方形和正方形 第2课时 认识周长 教学目标: 1. 通过观察和操作等活动,认识周长的含义,能测量、计算一些平面图形的周长。 2.经历观察测量等数学活动过程,让学生在获得直观经验的同时发
周长和面积的比较 教学内容: 三年级下册60页信息窗3。 教学目标: 1、学会区分长方形、正方形的周长和面积,能够灵活使用公式求出面积或周长。 2、培养学生积极动脑、善于思考的品质。 教学重难点:
《长方形、正方形的周长应用》教学设计 执教者:武汉市育才小学 姜瑞欣 教学内容:西南师大2011课标版小学数学三年级上册第七单元例题5 教学目标: 1.通过学生自主探究,加深对周长含义的认识,进一步巩
课题与教学内容 第十二册128页 平面图形的周长和面积 课时安排 1 教 学 目 标 知识技能 1、使学生进一步理解和掌握平面图形周长和面积的意义及计算方法。2、能正确灵活应用公式进行有关计算,解决一些简单的实际问题。
1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第五单元 圆第2课时 圆的周长 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4.
围成圆的曲线的长叫做圆的周长 用字母C表示什么叫圆的周长? 3. 一、绕线法 用什么方法测量圆的周长呢?二、滚动法 4. 圆的周长的测量方法就是化曲为直 5. 圆的周长和什么有关系?猜一猜 6. 动手测
2 长方形周长 一课时 教学内容 长方形周长。(教材第48~49页) 教学目标 1.结合具体情境,探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法,会计算长方形和正方形的周长。 2.能正确计算长方形和正方形的周长