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相信未来中国会更好 理解学习和引进外国先进技术的必要性 对空口承诺很反感 喜欢看到实实在在的成就 成就激发起中国人内心深处的自豪感 当代的中国人坚信他们能够使中国变得更好 18. 公务用轿车的目标市场目标消费群

8. 有效的开场和结尾开场白的目的81暖场，建立亲和力个人简介，让学员记住自己23营造氛围4引发学员兴趣http://weibo.com/loveslide新手上路 9. 成功开场白3要素93有效开场的方法有：

7. 学习情况的类型 8. 信心 型 1、信心型（优秀学生）： 这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对中考充满信心。 9. 平淡 型 2、平淡型（中等学生）：

学习发达国家管理技术的思考选择：适用的才会是最好的 实施：理解了才能谈到落实 整体：有全局才有细部技术 5. 员工激励的目的 激发动机　鼓励行为　形成动力 实现企业的经济目标 推动力——吸引力 要我做——我要做 6. 员工激励原理Ａ利益驱动力－社会原动力

有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。 ——吴跃东片段2活动园 19. 到了秋天，村里家家户户玉米

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A、满足非常基本而又常被忽视的人类需求（成就感、归属感、认可、自尊、把握自己命运的意识、实现理想等的需要，从而在人们身上激发出极大的能量。 B、积极的态度 5. 二、领导力模型 （充满理想的使命感＋果断而正确地决策＋共享报

(2)制作风向袋可以分为下面几个步骤(zhòu)：写法品析：第1 自然段以设问开头，一问一答激发读者的阅读兴趣。分步骤介绍风向袋的制作方法，条理性强，便于操作。 21. (3)第一，准备竹竿、细铁丝、粗

的写照。”所以“梦回繁华”更能引人深思。除此之外，“梦回繁华”也比“清明上河图”更具诗意，激发读者的阅读兴趣。 25. 本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁

体和利用资源 能够在合作中鉴别出强弱 确保合理使用每个人 性格外向---善于交际 领导人 ---能激发他人潜能 具有个人魅力，树立其信心 稳定---自律 即使在重压下也能保持领导地位 一个好的倾听者---信任同事

为了理解——用心去听 25. 倾听的层次忽视的听——不用心的听 假装在听——外表装着是在听 有选择的听——只注意自己感兴趣的部分 （如：天气预报/老师关注学生的错误） 专注的听——从我的角度去听；专注于对方所说的话，并以自己的经历为参照进行比较；

“总体纲要”概括了创业计划客户价值 产品及服务 目标市场 关键管理技能 筹资需要 投资回报 . . . 的概览方法及技巧首先激发起读者的兴趣 如果是给投资者，应在前三分之一处提出筹资需要 让读者在十分钟之内浏览完毕并能完全理解内容2REBJ980615BJ-GB

空间大有形、价值空间大无形、共创价值有形、共创价值 14. 体系结构“价值”贯穿销售始终 用价值激发兴趣、用价值销售、用价值结单，总结价值再利用 销售活动的核心是“能力论证” 无形，结果不可视； 优秀的销售表现来自于“知识和技能整合”

针。 17. 金先生的人生课小时候父亲出走，母亲一人抚养大他和哥哥幻想自己是迷你大力士三岁：想象力激发潜能 被保姆虐待四岁：挫折增加耐受力 七岁：挫折中人生方向初现端倪生病辍学在家看书，从模仿故事书到

1. 第1课时第2课时 2. 第1课时 3. 激发兴趣，导入新课 俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。

情感、态度与价值观： 1、理论联系实际，运用大气的受热过程和保温作用去解释生活中的一些现象，从而激发探究地理问题的兴趣和动机，树立求真、求实的科学态度。【教学目标】 5. 说教材重点：大气的直接热源和大气的受热过程。

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一起开展活动。词句段运用你的兴趣是什么呢？ 7. 词句段运用找到志同道合的人成立兴趣小组吧！ 8. 词句段运用为你们的兴趣小组取个

第五部分：教学过程 (一)创设情境，导入活动 著名特级教师于漪曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”而课标指出，阅读教学是学生、教师、文本之间对话

2第一节 激励概述一 、激励的含义 二、 激励过程 三、 激励的作用 3. 3一 、激励的含义 激励就是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力的过程。 简单地说，激励就是调动人的积极性的活动。

绩效目标管理的优点 可以促进完成目标 设定目标时就已下定了决心要完成它，一般目标确定就意味着能够完成。 激发自我动力 　 激发工作者的热情，发挥其最大潜力。 促进上下级沟通 　 目标设定、目标过程管理、目标评估中都有大量的上下级沟通，因此它