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更美好方法三：切入点要小。VS 18. 怎么写__ _让生活更美好开头：开门见山式，点题式中间：典型事例，具体说明 （六要素、语、动、心、神）结尾：总结全文，点题式 19. 诚信让生活更美好 小小的“

品牌/名称的多种不同的层次每一层次都扮演着不同的角色， 主品牌 产品/业务副品牌 产品名称 产品系列 产品型号 2. 主品牌典型特征 是企业最有价值的无形资产 品牌内涵必须足够广阔，提供足够的承载空间，能延伸到企业所在领域的各方面（产品、服务等）

21. 绩效评估中的误区晕轮效应 自我比较 标准过高/过低 偏见/个人偏好 思维定势 成见 近期效应 典型事件 一锤定音 22. 反 馈 23. 建立一种开放的关系两把金钥匙 ----反馈 ----自我解剖

如何用x与f(x)来描述上升的图象？Oxy 20. 如何用x与f(x)来描述上升的图象？Oxy 21. 如何用x与f(x)来描述上升的图象？Oxy 22. 如何用x与f(x)来描述上升的图象？x2x1Oxyx1＜x2

工作分析：人力资源管理的基石同时对工作和对人做规划 工作分析与职位分析 工作说明书与职位说明书 工作的任职资格、环境的描述 工作分析： 将组织中的各项职能有效地分解到各个职位上 工作分析为什么需要专门的技术Date 11

成果工作描述工作说明书工作分析的程序工作分析 31. 一、工作分析（Job Analysis)确定某一特定工作的职责，以及完成这一工作所需人员应具备的基本条件的系统过程工作分析的成果工作描述 工作说明书工作分析的用途

是指对某特定岗位上的工作作出明确规定，并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程。包括岗位描述和岗位要求。 3. 岗位分析——岗位描述 工作内容及程序是什么（what） 责任者是谁（who） 工作环境条件如何（where）

只有经过结果检验，才能保证答案的正确性和有效性14 15. 胜任素质方法特征：行为导向 胜任素质是对优秀行为的明确定义和描述 胜任素质方法坚持行为导向的指导思想 事情是靠人做出来的 人必须通过行为来完成任务 有了好的行为，才会有好的结果

2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）； 6. ④比喻论证 (比喻) 在说明文中为打比方，

双向沟通包括：首先理解对方，其次加强相互理解，第三建立沟通渠道，最后重视沟通技巧。 事例：为女性指引方向用“左转”，“右拐”的语言描述就比“向东”，“再向北”这样的语言描述更能达到要求，因为女性辩别方向的能力一般比较弱（在解剖学

如何写好引起自己内心触动的事情呢？ 1.选取典型事例，突出中心。 2.要详略得当，突出事情的重点。 3.抓住细节描写，把事情的经过写具体。 4.写出自己的真实感受，做到以情动人。具体应该怎样写呢？ 7. 1.选典型，突中心。首先我

学习目标1.了解作者、时代背景，积累重要字词。 2.理清文章思路、结构、线索。 3.学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。 5. 走近作者【鲁迅】（1881—1936）

中心与纽带——素质测评标准体系一、素质测评标准体系的要素 1、标准：测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。 2、标度：对标准的外在形式划分。 3、标记：对应于不同标度的符号表示。 9. 职业道德测

绩效管理基本步骤（一） 18. 绩效管理基本步骤（二） 1、审视组织目标，并进行定量的绩效描述，如产量、成本、产品 上市时间等。 2、描述组织特定领域的期望结果，领域包括财务、研发、生产等 方面。 3、 保证特定领域的期望结果与企业总体目标一致。

绩效管理基本步骤（一） 18. 绩效管理基本步骤（二） 1、审视组织目标，并进行定量的绩效描述，如产量、成本、产品 上市时间等。 2、描述组织特定领域的期望结果，领域包括财务、研发、生产等 方面。 3、 保证特定领域的期望结果与企业总体目标一致。

马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、 10. 二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点 用典型的事例突出人物的特点。 （什么时候？在哪里？发生了什么事？ 事件发生过程中出了什么状况？结果如何？）写一件事。

*实干者角色描述：实干者非常现实，传统甚至有些保守，他们 崇尚努力，计划性强，喜欢用系统的方法解 决问题；实干者有很好的自控力和纪律性， 对公司的忠诚度高，为公司整体利益着想而 较少考虑个人利益。典型特征：保守、有责任感、有效率、守纪律

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注意“活”字。就是文字生动、活泼，形式灵活多样。针对不同需要采用不同的反映形式，资料多样化。如用图表、典型事例等说明。 17. 修改报告 修改报告的主要任务是： （1）检查引用资料依据是否合理，是否有误；全篇报告是否言之有理；