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组织文化活动事例1. 组织文化活动背景 2. 推进方向树立 1) 课题解决方案 2) 活动推进计划 3. 组织文化活动情况 1) Task 活动开展 2) Boom Up 造成 3) 推进活动事例 4) 实行力加强

1. 护理典型案例分析——PFAPA儿童肾脏风湿科李然 2. 病案观察记录患儿王心洋，男，9岁，因“间断发热3天”由祖父母带领入院，诊断为“发热原因待查”，入院时患儿神志清楚，精神佳，测量生命体征：体温36

1. 建筑工程典型安全事故案例解析 2. 01OPTION03OPTION02OPTION常见建筑事故统计与分类案例分析内容总结 3. 一、常见建筑事故统计与分类 （1）、常见建筑事故统计 4. （2）、常见建筑事故分类

1. 典型电子商务案例分析之网上超市 电商901刘健 2. 一、实验目的1、运用所学的网络营销有关的专业知识，了解国内外电子商务网站的现状。掌握电子商务网站的基本组成结构，知晓国内外电子商务网站的发展前景。

1. 几种典型的网上市场调研方式 2. 个人住房商业贷款利率贷款期限一至五年(含)六至三十年(含)月利率(‰) 4.1254.425年利率(%)4.95 5.31自2004年11月1日开始执行 2005年3月17日开始利率再度上调为6

部编版六年级上册习作：围绕中心意思写 2. 课题导入爸爸的计划小 站 看到这两个题目，你会确立什么中心意思？选择哪些事例或从哪些方面来写？ 3. 课题导入 我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。 4. 方法学习两篇文章的中心意思各是什么？

（创新精神）2、自学第六自然段。想一想： （3）设计“人”字形线路体现了詹天佑怎样的精神？ 18. 勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路典型事例 19. 詹 天 佑 这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

2、学会运用外貌、语言、动作等描写方法细致描绘人物，突出人物的性格特征。 3、学会以事写人，用典型事例表现人物性格。 4、感受人物的思想、精神魅力，培养自己高尚的人格。 5. 目标要求1.学会观察，写出个性

（a）客户服务 （b）户外宣传促销 提高顾客抱怨应对能力 （5）防止顾客抱怨于未然 （a）典型事例集的制作、分发 （b）顾客意见事例集的制作、分发 （6）提高CS技能 * 包含团体技能 （a）各个阶层顾客抱怨的应对培训

特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。 7. 二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动

可否举例说明你遇到的最困难、挑战的客户服务情形？请详细说说你当时是怎么做的。 说说你曾经为客户提供了超出他们期望的服务并带给他们惊喜的事例。 26. 深层探究（剥洋葱/漏斗技巧）你当时想达到的目的 你做的第一件事是什么？ 为什么？ 你究竟如何做的？

更美好方法三：切入点要小。VS 18. 怎么写__ _让生活更美好开头：开门见山式，点题式中间：典型事例，具体说明 （六要素、语、动、心、神）结尾：总结全文，点题式 19. 诚信让生活更美好 小小的“

仔细阅读个人的背景资料（包括02P值和Q值、民主评议、Q值） 对自己从02Q1以来的能力状况进行系统总结，用典型事件清楚地把自己的能力优劣势展现出来，提出今后的发展计划，形成述能总结（可以是10页左右的PPT）

仔细阅读个人的背景资料（包括02P值和Q值、民主评议、Q值） 对自己从02Q1以来的能力状况进行系统总结，用典型事件清楚地把自己的能力优劣势展现出来，提出今后的发展计划，形成述能总结（可以是10页左右的PPT）

价值。 美国研究者认为：教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示一些包含教师和学生典型行为、思想、感情在内的故事。 5. 二：案例研究：什么是案例？ 第二：所有的案例都是故事，但并不是所有的故事都可以成为案例。

案例包含疑难问题及其解决方法 案例具有典型性 8. 教育案例都是故事 但故事并不都是案例 案例必须客观、真实 情节必须完整 9. 教育案例是对事例的描述 但对事例的描述并不都是案例 案例中的描述应具体

2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）； 6. ④比喻论证 (比喻) 在说明文中为打比方，

如何写好引起自己内心触动的事情呢？ 1.选取典型事例，突出中心。 2.要详略得当，突出事情的重点。 3.抓住细节描写，把事情的经过写具体。 4.写出自己的真实感受，做到以情动人。具体应该怎样写呢？ 7. 1.选典型，突中心。首先我

学习目标1.了解作者、时代背景，积累重要字词。 2.理清文章思路、结构、线索。 3.学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。 5. 走近作者【鲁迅】（1881—1936）

马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、 10. 二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点 用典型的事例突出人物的特点。 （什么时候？在哪里？发生了什么事？ 事件发生过程中出了什么状况？结果如何？）写一件事。