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欣赏课《牧歌--我从草原来》教案 教学目标：1、欣赏《牧歌》，感受多种演唱方式的艺术魅力和内蒙古民歌优美动人的旋律。 2、欣赏《万马奔腾》、感受乐曲的演奏形式、声音特色及独特的表现力。 教学重难点

长城谣 (七年级音乐下册) 一、教材分析: 长城是中华民族智慧和力量的象征，是祖国历史的见证。这一单元的歌曲《长城谣》是由作曲家刘雪庵在抗日战争时期看到人民苦难的生活写下的曲子叫《长城谣》。是首4/4拍子的歌曲

《大鹿》教案 教学内容： 1、学习歌曲《大鹿》。 2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌舞表演。 教学目标： 1、指导学生用富又欢快活泼的心情演唱《大鹿》。 2、通过演唱歌曲，表演歌曲，培养学生的创造力，学生能在音乐创作实践中感受愉悦。

学重点难点】 重点:熟悉旋律,能用优美的声音演唱歌曲。 难点:歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗,我要赶回家”的音准和节奏。【教学策略策与设计】 本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》,通过故事导入、新歌

学生跟随老师的节奏做律动。 4. 你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一群小朋友也想加入，他们是来自哪里呢？ 5．原来是来自北京的小朋友来做客了 四、教学新歌 1. （复听歌曲）现在，请大家打着拍子随音乐《打花巴掌》

歌唱有连有断、有强有弱，才更加具有特色与美感。我们这首歌曲第一二句我们用连还是断歌唱合适？三四两句怎样合适。 歌曲第三句、第四句怎样唱更好。（教师动作加声音） 第五句、第六句应该怎样唱合适。（欢快+结尾柔和） 苗族音

冀教版七年级音乐 《地道战》教学设计 一、 教学目标： 1. 通过学习歌曲培养学生对祖国的热爱之情，了解相关的历史背景，从而激发学生在高昂的情绪下学习科学文化知识，为祖国的发展而不断努力。 2. 知

 音乐活动《动物的叫声》【教学目标】1、情感目标：激发和培养学生的音乐兴趣及关爱小动物的情感。2、能力目标：以音乐游戏的方式编创短小的旋律或节奏片段。3、知识目标：复习关于音的长短的知识，认识节奏符号“x-”。【教学重点】1、鼓励学生参与各项音乐活动，体验音乐的兴趣。2、能够在教师指导下即兴编创简单的旋律或节奏片段。【教学难点】学生即兴编创旋律或节奏。【教学过程】一、

唱歌《好朋友》一、 教学内容听赏《口哨与小狗》唱歌《好朋友》二、 教学目标（一）知识与能力1、能够通过扮演小主人公和小狗，用体态动作表现自己对音乐的理解和感受。2、能够背唱《好朋友》，能创编歌词（二）过程与方法借助录音机、电脑等现代技术手段，经历故事、学唱、巩固、解惑这一学习过程，体验歌曲天真活泼的情绪，参与听、唱、动、编等全过程，探索不同力度的表现的作用（三）情感态度与价值

《小小足球赛》一． 教材分析足球是青少年十分喜爱的一项活动，在全国各地都颇有实力的少年足球队。尤其是近年来在青少年朋友中掀起了一场足球热，这首歌曲正是这热潮的一个生动的写照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有一定的写实性。再加上尾曲的欢笑声，使全曲充满了童趣和形象性。歌曲为一段体结构。二． 教学目标1、 知识目标：（1） 了解足球的起源和基本知识。（2） 复习反复记号的用法，在此基础上

《小小的船》教案 教学目的： （一）能学会唱《小小的船》，并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。 （二）学生能通过学唱《小小的船》，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。

师：有句俗话叫“人不可貌相”、“知人知面不知心”。但是在京剧中恰恰可以以貌取人，因为不同颜色的脸谱可以展现人物的不同性格和形象，这节课，我给大家带来了一首音乐作品《唱脸谱》。（听之前简单介绍戏歌体裁。） 1、聆听歌曲。（完整欣赏全曲，熟悉的旋律随音乐哼唱）

课题与教学内容 22《我想》 课时 安排 2 教学目标 知识技能 1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。积累词语，理解“湿软”、“汲取”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

嗨，大家好，我是一粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小，其貌不扬，可饭桌上总少不了我和我的兄弟姐妹。我的一生可是不平凡的哟！下面，就让我细细说来。   春暖花开的时候，农民伯伯播下了我们，我被压在了湿润温

一年级下册《三只小鸭》音乐教案 教学目标： 1、 初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。 2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。 教学重难点 能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。

《快乐的歌唱家》教案 教学目的： 1、通过歌曲《快乐的歌唱家》的学习，使学生形象地感受到小青蛙是可爱有益的动物并懂得爱护它。 2、学生能够做到生动活泼地随演唱律动。 教学难点 :辨别两段结尾处声音的高低。

《捉 泥 鳅》 教案 教学目标： 1、学唱歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。 2、认识4/4拍号并知其含义。 3、用陶笛完整吹奏《捉泥鳅》 教学重点：

傣族是一个人杰地灵。风景优美的好地方，傣族的竹楼里来了两位小伙伴，小卜帽和小卜少。你们猜猜在傣族的语言里小卜帽和小卜少分别是什么意思 呢？（小卜少代表了小男孩，小卜冒代表小女孩）两位小伙伴邀请我们去见见他们最好的朋友呢。猜猜是谁？

四年级下册第三单元 四季歌 教材分析 这节课的目的是为了让学生能够了解一年四季的知识，运用树、花、动物、颜色等自然界的各种景物来表现四季的不同特征。通过对四季景物的观察、比较、描绘，提高观察和表现能

第三单元 《家乡的故事》 　　一、学习内容 　　1、 唱《竹乡娃娃爱竹林》 　　2、做 听音填空 创编旋律 　　3、听《 弯弯的月亮》、《 念故乡》 　　二、 学习目的 　　1、通过学唱歌曲，感受在