香当网

二年级下册数学单元测试-3.认识100以内的数 一、单选题 1.比一比．哪本书比较厚？（   ） A.                           B.  2.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（  

教学目标：1.结合具体事例，经历自主解决问题，并把整数乘法运算律迁移到分数运算的过程。2.能解决有关分数乘法的简单问题，会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。3.感受运算定律应用的广泛性，能说明简便运算的方法和结果的合理性，获得成功的学习体验。

 平年和闰年 教学内容： 小学三年级数学下册 学习目标： 1.结合熟悉的事物和生活经验, 引导学生认识时间单位：年月日，帮助学生记住每个月的天数 2.了解年、月、日，之间的关系，会判断平年和闰年，培养学生的分析和判断力。

《认识复式条形统计图》教学设计 教学内容：冀教版小学数学教材四年级下册第80—82页的内容。 教学目标： 1. 在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2. 了解复式

数同样适用，并能运用这些运算律进行简便计算。 4.学生在数学活动中获得成功的体验，感受整理与复习知识的重要性，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 教学重难点： 教学重点：正确理解小数加、减法的意义，进行熟练计算。

折线统计图在表示数据增减和变化情况方面的作用。 3、能从折线统计图中发现数学问题，感受统计知识与实际生活的联系，培养统计的数学思想。 教学重点：知道折线统计图的特点，能根据折线统计图上的信息，进行分析并回答简单问题。

2。根据下面的统计表回答问题。（8分) 某班学生食品偏好情况统计表 食品 蔬菜类 鱼类 蛋类 肉类 人数 20 15 15 5 (1）多数学生喜欢吃（　　　　)类,有(　　)人。 （2）喜欢吃(　　)类的人数最少,有(　　）人. (3)你还发现了什么？

9。3-7.7= 　9.4—4= 　9.6—2。4= 五、统计（10分） （石家庄·期末）三年二班同学数学竞赛成绩统计表如下。 1.成绩在（　　　　　)的人数最多;（　　　　）的人数最少。（4分） 2.你从表中还了解到哪些信息

巩固新知 五、课堂小结 直观演示限速指示牌， 同学们你们在哪里见过这种指示牌？ 同学们都是有心人，这些数学知识在我们日常生活中无处不在。 “限速70千米”表示什么意思呢？ 限速的“速”指什么？ 师：速度一

核心考点突破卷5．认识人民币一、填空。(每空2分，共34分)1．人民币的单位有(　　)、(　　)和(　　)。常见的人民币最大的面值是(　　)元。2．1张能换(　　)张。3．在括号里填上合适的人民币单位。(1)一盏需要32(　　)。(2)一辆玩具需要25(　　)8(　　)。4．1元8角＝(　　)角　　　　　　　　6元＝(　　)角45角＝(　　)元(　　)角

图形的放大和缩小的关键是什么？ 师生交流，生展示讨论结果。 知识回顾： 1、 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合。这样的图形叫做（ ）。折痕所在的这条直线叫作它的（ ）。 2、物体旋转时，要确定好旋转的（ ）和旋转的方向和（

第3单元　阶段测评(时间:60分钟　　满分:100分)一、填一填(16分)1.一千里面有(　　)个百,一百里面有(　　)个十。2.一个数从右边数起,第二位是(　　)位,第三位是(　　)位,第(　　)位是千位。3.208是(　　)位数,它是由(　　)个百和8个(　　)组成的,读作(　　　　　　)。4.九百八十七是由(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成的,是(

冀教版四年级数学下册《六 小数的认识》-单元测试1 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下面各数中，去掉“0”后，大小不变的数是（　　） A.680 B.6.80 C

2018-2019学年冀教版小学数学五年级下册 三 长方体和正方体 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版五年级数学下册《三 长方体和正方体》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)第（　　）幅画是这个正方体图形的展开图． A. B. C. D. 2.(本

《认识几分之一》教学设计 教学内容：冀教版小学数学三年级下册第79~81页。 教学目标：1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识简单分数的过程。 2、 初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。

克。 3、情感、态度、价值观目标：感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心，培养学生估计的意识。 教学重难点： 1、初步建立1克、1千克的观念，感知1克与1千克有多重。

得分 一、对号入座，填一填。（23分) 1。一个三角形的底是23厘米，高是x厘米，面积是（　　　　　)平方厘米。 2。三个连续的偶数中，最小的一个是x,最大的一个是（　　　　）。这三个连续偶数的和是（　　　　）。

小数的加法 教学内容 冀教版小学四年级下册第90～91。 教学目标 知识技能 会笔算小数进位加法。 数学思考与问题解决 在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。 情感态度

胖自己分到了8份里的一份，也就是八分之一个蛋糕。 小朋友在思考数学问题的时候，用图示法就可以很快解决问题了。 五、拓展： 小胖又遇到了数学问题，他想知道那根线段长，怎么解决呢？ 小结：虽然每份一样长，