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《瘸蝉》教学设计 一、教学目标 1、理清文章思路，学习从关键词入手有条理的复述课文的方法。     2、能有感情的朗读课文，理解文中重点词句。     3、通过课文具体语段的品读，感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬，感悟作者具体生动地描述。 4、读懂故事内容，深入思考文章揭示的道理，并联系生活实际独立表达自己的感悟。 二、教学重难点 教学重点：通过课文具体语段的品读，感受蝉蜕变过程的痛

18 男孩女孩一.教学目标：1. 观察男孩女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。2. 提高观察能力和造型能力。3. 在美术生活中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友谊。二.学情分析:六七岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物往往形象雷同，缺乏对描绘对象的细节表现，在这个阶段，如果能恰当引导学生的观察，就能够使他们笔下的人物形象更加丰满而生动。三．教学重难点:1.引导学生观察

Unit 3 达标检测卷 时间：40分钟　满分：100分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　听力(30分)笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分 听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。(5分)(　　)1. A. compu

上课教师  杜鹃 上课时间 2017年  月  日 教学课目  给予的故事 课    型  新授 教 学 目 标 知 识 与 技 能  理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。 过 程 与 方 法  

荒芜了的花园 教学目标 知识与技能 1、学会9个生字 ,认读5个生字尤其注意“芜”字的读音,理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 2、了解前后对比的写作手法,体会这样写的好处。 3、学写寓言故事。 情感态度价值观 感受人物心情,体会文中蕴含的哲理,懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。明白要有团结协作的团队精神。 过程与

15.给予的故事 平泉县回民小学 付晓艳 教材分析： 《给予的故事》讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴难忍，濒临死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。故事赞美了高尚无私，给予奉献的品格。 教学目标： 1. 理解课文内容，体会相互给予的快乐与幸福。 2. 在讨论交流中流露真情，明

 美术教学设计《下雨啦》一、教学目标 1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景，掌握刮蜡画的技巧。2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。二、学情分析 一年级的孩子年龄较小，对新生事物有极强的好奇心，教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的

《美丽的鸟》教学设计一，教学目标：1、知识与技能：通过观察鸟的形态，进一步提高学生运用基本形概括的方法和丰富的色彩表现鸟的造型能力。2、过程与方法：引导学生观察各种各样鸟身上羽毛的特点,,通过分析、探究的学习,学会用线进行造型装饰或用丰富的色彩知识表现出漂亮的鸟，提高学生造型表现能力。3、情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱鸟及保护鸟的情感和意识，感悟人与大自然和谐发展的重要意义，

《荒芜了的花园》教学设计 授课教师：定州市高就小学 田丹丹教材简析： 　　这是我国著名作家郑振铎写的一则寓言，主要讲的是几个人想重修荒芜的花园，但众人各持己见，却没有一个人去行动，最终花园依旧荒芜着。通过这个故事告诉我们空谈不如实干，行动胜于雄辩。夸夸其谈，只说不做，最终结果是一无所获。 　　文章开头用开门见山的写法点题，运用今昔对比的手法突出了花园今日的荒芜。重点写了几个人看到花园的凄

Unit 1 Animals on the FarmLesson 1 On the Farm一、补全单词。sh_ _ p co_ _ ig far_ e_二、单项选择。( ) 1. There are three ________.A. sheeps B. a sheep C. sheep( )

 《冬至的梦》教学设计 郭 彩 霞 邯邰学区 邯邰小学 冬至的梦 第二课时 教学要求： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2 、理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。 教学重点： 朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。 教学难点：

。 教学重点 学会生字，理解课文内容。 教学难点 感受相互给予的快乐和幸福，明辨事理，提高认识。 教 具 幻灯片 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 教学再设计及教学随笔 一、 揭示课题，引入新课。

积相等。 长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面完全相等，也有可能有两个相对的面是正方形。 正方体有6个面，8个顶点，12条棱，6个面完全相等。 长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2 =（ab＋bh＋ah）×2

 冀教版语文五年级下册 《荒芜了的花园》  教学设计 （第二课时） 授课教师：唐山市滦县响嘡镇岩山小学 张娜 《荒芜了的花园》  教学设计 （第二课时） 应用创新点： 教学中通过分角色朗读让学生体验

《冬至的梦》教案 教学目标 一、知识与技能 1. 正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2.理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。 二、过程与方法 理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感。 三、情感态度和价值观 体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情

Unit 4 单元知识梳理卷 时间：30分钟　满分：100分一、重点单词。(英汉互译)(7分)1. 发现；找到____________________________2. 开始；得到____________________________3. 聚会；晚会____________________________ 4. 告诉；讲述____________________________

一、教材分析     《再见了，亲人》本篇文章选自作家魏巍的《依依惜别的深情》，它主要讲1958年最后一批志愿军离朝回国时同朝鲜人民依依惜别的情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。它是落实单元重点，即“体会作者抒发的感情和怎样表达思想感情”的重点课文。课文感情真挚，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，构思精巧别致。 二、教学目标　    

Unit 4 达标检测卷 时间：40分钟　满分：100分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　听力(30分)笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分 听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。(5分)(　　)1. A. were　

Unit 4主题提分卷 时间：40分钟　满分：100分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分 (30分)一、Tom的生日聚会上朋友们拿出自己以前的照片开心地聊起了往事。请你听一听，根据他们的描述，将他们的名字

《爱美的小鸟》说课 —廊坊市第四小学 高阳 大家好，今天我要给大家说的课是---河北美术出版社小学第二册第三课《爱美的小鸟》，本课属于美术教学中的综合实践课。 教学目标：用喜欢的方式表现小鸟，根据低