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学生可以说出不同的几种。交流不同的分法，请学生在黑板上展示。 （1）横着从中间分开，就分成上下两个完全相同的梯形。 （2）从右边竖着分开就会看出是一个长方形和上下两个直角三角形。 （3）沿着右边的开口

文大全》的(　　）面。 （2)《童话故事》的下面有 (　　）本书。　 《童话故事》 《智力游戏》 《作文大全》 《趣味数学》 【解答】　(1）下　上　（2）3 第2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识整时 分针指向12

培养学生分析和解决一些实际问题的能力，感悟“数学来源于生活，服务于生活”的道理. 教学重点：收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的条形统计图. 教学难点：能根据统计表、统计图，提取数学信息，提出数学问题，根据统计结果做出决策

冀教版数学一年级下册 1.1左右 同步练习（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共5题；共5分) 1. （1分）当你面对南边，你的

小数的初步认识 教学内容：冀教版小学数学四年级下册第六单元 教学目标：1、认识并能正确地读、写小数。 2、初步理解十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3、培养主动探索的意识和合作交流的能力

冀教版数学一年级下册 1.1左右 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

第1单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 对称 如果把一个图形沿着某一条直线对折,折痕两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形，这条折痕所在的直线就是它的对称轴. 下面的图形有几条对称轴？ 【解答】　无数　1　1　3

解，学生一味地记忆的教学方法。课堂气氛非常活跃,学生在轻松的学习氛围中掌握了知识。 [不足之处］　数学语言讲究准确、简练、到位,本节课我有些问题有点不到位，例如“通过刚才的学习，谁来说说我们应怎样观察一个物体

常用的面积单位:平方米、平方分米和平方厘米,用符号表示分别为m2，dm2，cm2。 3.面积单位间的进率：相邻两个常用面积单位间的进率是100。1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米. 填空。

、巩固、提高的过程。 2、进一步巩固有关的知识和技能。 3、养成整理与评价所学知识的习惯，增强学好数学的信心。 二、课时安排： 1课时 三、复习重难点： 对本册四边形的认识及时、分、秒等知识系统整理、复习、巩固、提高。

常用的面积单位:平方米、平方分米和平方厘米,用符号表示分别为m2，dm2，cm2。 3.面积单位间的进率：相邻两个常用面积单位间的进率是100。1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米. 填空。

活中的实际问题，能清楚地表达解决问题的过程 3、能探索解决实际问题的有效方法，体验数学在解决实际问题中的价值，培养数学的应用意识。 教学重、难点： 1、灵活运用长方体、正方体表面积计算知识解决生活中简单的实际问题。

珍惜时间和遵守时间的习惯。 （二）教材分析 《时、分的认识》是北京市义务教育课程改革实验教材第4册数学中的内容。在学生已经学会认识钟表的基础上，使学生进一步认识钟面上的时、分，知道1时＝60 分，并能

四年级数学下册《小数加法》教案 教学目标：学会小数加法的计算法则。 教学重点难点：学会小数加法的计算法则。 教学用具：课件 教学过程： 一、 复习引入 同学们我们到目前为止都认识了哪些数？（生：自然

（2）能正确地读、写简单的小数。 （3）能把自己的生活经验与数学学习结合起来。 （4）培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。  情感态度与价值观：（1）激发对数学知识的好奇心和求知欲。  （2）体会合作交流的学习经历。

 《小数的意义》教学设计 教学内容：冀教版课本70—72页 学情分析：小学的意义是冀教版四年级下册第六单元的第二节内容。它是学生在学习了小数的初步认识以及分数的初步认识的基础上进行的，掌握小数的意义

【解答】　成反比例. 第4单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 圆柱的表 面积 1.圆柱的底面是两个完全相同的圆面。 2.圆柱的侧面是一个曲面,沿高展开后是一个长方形(或正方形），一边长等于圆柱底面周长，相邻的另一边长等于圆柱的高。

些都是学习体积单位间进率的重要基础。面积单位的换算是在学过面积单位的基础上，用摆方格或正方形的面积公式来推导体积单位之间的进率，而体积单位之间的进率，其推导的方法与面积单位进率的推导方法相同。 学习目标：

1、对本学期的数学思考和问题解决两方面内容进行巩固提高。 2、进一步提高解决问题的能力，能发现和提出问题，在解决问题的过程中学会独立思考，发展推理能力。 3、获得成功体验，增强学好数学的信心。 二、课时安排：1课时

《简单的等量代换》参考教案 教学内容：冀教版小学数学二年级下册第91、92页。 教学目标： 1.结合直观的天平图，以历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 2.初步体会“等量代换”的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单推算问题。